理工科院校应用物理类本科专业《电动力学》课程的改革-电动力学研究会.PDF

编号：JWZ-DD-44 理工科院校应用物理类本科专业 《电动力学》课程的改革与实践 丁昌林 罗春荣 西北工业大学理学院应用物理系 2018.10.21 苏州 主要内容： • 一、引言 • 二、选择合适的教材 • 三、提高学习兴趣，引导学生自主学习 • 四、注重理论联系实际教学模式 • 五、教学方法改革 一、引言 《电动力学》课程是综合性大学、师范类院校物理学本科 专业与理工科院校应用物理类本科专业必修的专业基础课。 理工科院校应用物理类专业的《电动力学》应该介于理 科院校物理类专业的《电动力学》和工科院校相关专业的 《电磁场理论》两门课程之间。 存在的问题： • 1）学生对理论物理课程不感兴趣，学习积极性非常差； • 2 ）学生数学基础相对较差，很难理解课程知识； • 3 ）学生课程繁重，对理论课的有效学习时间受到限制； • 4 ）学生的课程考核成绩不理想，不及格率很高 • 5 ）影响学生考研成绩以及其从事的研究