2014年沈阳信息工程学校信息化教学大赛方案.DOCVIP

— PAGE 6 — 5 - 2014-2015学年度（下）沈阳市信息工程学校 信息化课堂教学比赛方案 为了贯彻教育部关于职业教育教学改革及教师信息化能力要求，切实提高教育教学质量和教师的信息技术应用能力，决定开展信息化课堂教学比赛，要求教师全员参加，具体事项如下： 一、大赛名称 信息化课堂教学比赛。 二、比赛时间和地点 1.比赛时间：2015年3月2～3月4日 2.比赛地点：沈阳市信息工程学校。 三、比赛形式及要求 参照2014年全国职业院校信息化教学大赛评分指标，重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。 （一）比赛形式 比赛分两个阶段进行： 1.网评阶段：要求以系为单位，每位教师上交信息化课堂教学的教学设计及课件，按照评分标准，对每位教师的教学设计及课件综合打分，划分等级。一等：90——100分；二等：70——89分；三等：70分以下。 2.实时听课阶段：每位教师按自己上交的教学设计进行课堂教学，要求使用信息化手段，包括电子白板的应用。 （二）比赛要求 1.每位教师可以根据自己的专业和课程自选题目和内容，课程形式不限。 2.所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长不超过40分钟。 3.全体教学一线教师参加。评课以外聘专家评审为主，校领导和学生共同参与。 四、比赛办法 1.作品提交 （1）准备阶段：2015年1月10号以系为单位上交参赛信息表，2015年1月27号前以系为单位上交教学设计和课件到教研处。 （2）网评阶段：2015年1月29-30日专家组对作品分组、初审。 （3）赛场筹备：2015年1月31日前赛务筹备会（评委手册、评分表、赛场表）。 （4）评委培训：2015年3月1号。请三名教师（按划分的三个等级）进行试讲，评委进行商议打分，统一打分标准。 2.比赛阶段 2015年3月2-4日，学校组织教师信息化课堂教学比赛。同时做好每节课的录像工作。 3.比赛安排：每天上午上四节，下午两节，每天计划六节课，由30位评委分成10组，同时并行进入课堂（每天完成听评课60节），并请每节课所在教学班级5名学生(随机产生)参与评课打分。 4.总结阶段 3月末，教研处做好大赛视频、课件、文稿的整理、存档工作，以系为单位进行大赛总结，学校安排获奖教师代表进行汇报展示及专家点评，总结校本比赛培训工作。 五、奖项设置 设置团体奖和个人奖。个人奖一等奖占参赛总数的10%，二等奖占总数的20%，三等奖占总数的30%；团体奖以教研组为单位，分设一、二、三等奖各1名。 六、奖励办法 1.教师个人参赛成绩作为信息化考核成绩纳入教师量化考核中。 2.对获奖教师，学校颁发证书并大会表彰。 3.获奖的教学设计在校刊发表，并优先推荐参加市、省、国家级竞赛。 4.根据系内教师参赛人数与获奖情况考核各系工作，按参赛人数及成绩核算团队成绩，对工作突出的部门予以表彰。 5.对获奖作品个人及获得团队奖的一、二、三等奖励，参照《学校竞赛管理办法》进行奖励：一等奖奖励1000元，二等奖奖励500元，三等奖奖励200元。 七、参赛要求 1.所有参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。获过市、省级及以上奖励的作品不得参赛。文本及多媒体课件自行保管，作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。 2.竞赛作品的电子文本（教学设计及教案）、多媒体课件须上交学校存档。 3.参赛软件应在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行，光盘须查杀病毒，以免影响比赛。 4.格式要求：电子教案采用学校现行格式，教学设计体例请参阅教研处下发的教学设计格式。 5.联系人及联系方式：教研处张越（ HYPERLINK mailto:446170020@ 446170020@）。 附件： 1.沈阳市信息工程学校信息化课堂教学比赛评分标准 2.2014-2015学年度（上）沈阳市信息工程学校信息化课堂教学比赛单项报名表 3.2014-2015学年度（上）沈阳市信息工程学校信息化课堂教学比赛汇总表 沈阳市信息工程学校 2014 附件1 校信息化课堂教学比赛评分标准 评比 指标 分值 评比要素 得分 教学 设计 30 1.教学目标明确、有据，教学内容合理，符合技术技能人才培养要求； 2.教学策略得当，符合职业院校学生认知特点； 3.合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，系统优化教学过程； 4.教案完整、规范。 教学 实施 40 1.按照教学设计组织课堂教学，环节衔接自然，过程调控合理； 2. 学习情境创设恰当，教学组织与方法得当，学生活动参与面广、交互性高，突出学生主体地位，体现“做中教、做中学”； 3.教学内容呈现恰当，教学手段灵活多样，能够针对教学对象的特点合理运用信息