课时达标检测(十七)古典概型与几何概型.docVIP

PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 6 页 课时达标检测(五十七) 古典概型与几何概型 [练基础小题——强化运算能力] 1．(2017·武汉模拟)在区间[0,1]上随机取一个数x，则事件“log0.5(4x－3)≥0” 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.eq \f(3,4) B.eq \f(2,3) C.eq \f(1,3) D.eq \f(1,4) 解析：选D　因为log0.5(4x－3)≥0，所以04x－3≤1，即eq \f(3,4)x≤1，所以所求概率P＝eq \f(1－\f(3,4),1－0)＝eq \f(1,4)，故选D. 2．一个质地均匀的正四面体玩具的四个面上分别标有1,2,3,4这四个数字，若连续两次抛掷这个玩具，则两次向下的面上的数字之积为偶数的概率是(　　) A.eq \f(1,2) B.eq \f(1,3) C.eq \f(2,3) D.eq \f(3,4) 解析：选D　抛掷两次该玩具共有16种情况：(1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,1)，…，(4,4)．其中乘积是偶数的有12种情况：(1,2)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,2)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)．所以两次向下的面上的数字之积为偶数的概率是P＝eq \f(12,16)＝eq \f(3,4). 3．如图所示的茎叶图记录了甲、乙两个学习小组各4名同学在某次考试中的数学成绩，乙组记录中有一个数字模糊，无法确认，在图中用m表示，假设数字具有随机性，则乙组平均成绩超过甲组平均成绩的概率为________. 解析：由eq \f(1,4)(87＋89＋91＋93)＝eq \f(1,4)(85＋90＋91＋90＋m)，得m＝4，即m＝4时，甲、乙两个小组的平均成绩相等．设“乙组平均成绩超过甲组平均成绩”为事件A，m的取值有0,1,2，…，9，共10种可能，其中，当m＝5,6，…，9时，乙组平均成绩超过甲组平均成绩，故所求概率为eq \f(5,10)＝eq \f(1,2). 答案：eq \f(1,2) 4．(2017·郑州模拟)若不等式x2＋y2≤2所表示的平面区域为M，不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x－y≥0，,x＋y≥0，,y≥2x－6))表示的平面区域为N，现随机向区域N内抛一粒豆子，则豆子落在区域M内的概率为________． 解析：作出不等式组与不等式表示的可行域如图所示，平面区域N的面积为eq \f(1,2)×3×(6＋2)＝12，区域M在区域N内的面积为eq \f(1,4)π(eq \r(2))2＝eq \f(π,2)，故所求概率P＝eq \f(\f(π,2),12)＝eq \f(π,24). 答案：eq \f(π,24) [练常考题点——检验高考能力] 一、选择题 1．为了测量某阴影部分的面积，作一个边长为3的正方形将其包含在内，并向正方形内随机投掷600个点，已知恰有200个点落在阴影部分内，据此可以估计阴影部分的面积是(　　) A．4 B．3 C．2 解析：选B　由投掷的点落在阴影部分的个数与投掷的点的个数比得到阴影部分的面积与正方形的面积比为eq \f(1,3)，所以阴影部分的面积约为9×eq \f(1,3)＝3. 2．从集合A＝{－3，－2，－1,2}中随机选取一个数记为k，从集合B＝{－2,1,2}中随机选取一个数记为b，则直线y＝kx＋b不经过第四象限的概率为(　　) A.eq \f(1,12) B.eq \f(1,6) C.eq \f(1,4) D.eq \f(1,2) 解析：选B　根据题意可知，总的基本事件(k，b)共有4×3＝12个，直线y＝kx＋b不经过第四象限，则k0，b0，包含的基本事件有(2,1)，(2,2)，共2个，根据古典概型的概率计算公式可知直线y＝kx＋b不经过第四象限的概率P＝eq \f(2,12)＝eq \f(1,6)，故选B. 3．如图，长方形的四个顶点为O(0,0)，A(4,0)，B(4,2)，C(0,2)，曲线y＝eq \r(x)经过点B.小军同学在学做电子线路板时有一电子元件随机落入长方形OABC中，则该电子元件落在图中阴影区域的概率是(　　) A.eq \f(5,12) B.eq \f(1,2) C.eq \f(2,3) D.eq \f(3,4) 解析：选C　由题意可知S阴＝eq \i\in(0,4,)eq \r(x)dx＝eq \f(2,3