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浅述如何提高体育课堂教学质量 　　 [摘要] 提高体育教学效率,使学生在课堂上既受到体育教育,又培养能力,并通过课堂教学的积极锻炼,来增强体质。学生掌握体育锻炼的基本技能技巧,教师体育教学实现最佳方案,这是当前提高中学生体育课堂质量的重要环节。 　　[关键词] 备课 教师 学生 课堂教学质量 　　 　　传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心,学生跟着教师转,教师跟着教材转,教师教无兴趣,学生学无乐趣。新课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,教师要把学生看成教学的主体,学习的主人,要以学生发展为中心,将学生的全面发展放在首要地位。 　　 一、认真备好每一节课 　　 大多数人认为,上体育课很简单,用不着备课,上课时,教师安排学生运动就是了。其实,这种看法是错误的。体育课是教授体育运动知识(主要是体育运动技术动作)和组织体能训练的课,它与其他科的课一样,每节课都有一定的教学内容和教学要求,要完成教学任务就一定要备好课,否则无法达到教学目的。那么,怎样才算备好课呢?我认为备好课必须做到以下几点: 　　1.明确要求,熟悉教材内容。教师要熟练掌握所教的技术动作,要熟知其动作要领。同时,也要掌握所教技术动作与前、后课的教学内容,单元教学内容之间的相互联系。 　　 2.结合教材、学生的特点确定教学任务、重点、难点,为解决重点、难点设计好辅助性练习内容,让学生顺