对金融专业新生研讨课的思考-金融教育研究.PDF

27 6 Vol． 27 No． 6 第 卷第 期 金融教育研究 2014 12 Ｒesearch of Finance and Education Dec． 2014 年 月 对金融专业新生研讨课的思考 翟光宇 ( ， 116025) 东北财经大学金融学院 辽宁大连 : ， ， 摘要 文章分析 了新生研讨课的内涵 金融专业新生研讨课 的设计类型和重要 意义 在此基础 。 ， 上给 出了金融专业新生研讨课的案例 对于金融 专业的新生研讨课 文章认 为应充分结合金融 学 ， 、 ， ， 科 的专业特点 设计适应性 导论性和 学术性的课程 以帮助新生适应大学学习 并规划金融专业的 ， 。 学习框架 激发新生对专业学习的兴趣 : ; ; 关键词 新生研讨课 金融专业 研讨式教 学 中图分类号: G642 ． 0 文献标识码: A 文章编号: 2095 － 0098( 20 14) 06 － 0073 － 04 、 一 引言 (Freshman Seminar) 。 新生研讨课 是面向大学新生开设的小班专题研讨课程 新生研讨课不同于传统的 ， ， ， 课堂教学 而是采用研讨式教学形式 在教师的引导和指导下 通过课堂及实践完成师生共同感兴趣的问题 。 、 ， 、 ， 、 探讨 其多采取多媒体 网络等现代教学工具 借助讨论 辩论等形式 实现教师与学生之间 学生与学生之 。 : ， 间的交流互动式分析 新生研讨课的主要特征表现在 其以探索和研究为主要方式 重在师生互动探讨和学 生自主学习。 ， 。 ， 教师不再充当主讲人 而是扮演引导者与参与者 围绕选定的专题 与学生进行平等的交流探 。 ， ， ， 。 讨 课程通常以问题为中心 着眼于激发学生的学习兴趣 注重学生的积极参与 强调师生的直接互动 考 ， 、 、 。 、 核方式多元化 采取平时课堂表现 实践表现 调查报告等灵活的考核方式 教学目标重在使学生开拓视野 、 、 。 批判思考 交流探讨 写作分析等多重能力的培养与训练 ， : ;