Wild Anmals教案.docVIP

Wild Animals教案 8A Unit4 ild anials案 Teahing ap; Studing Plan Title (题) heut Tpe (型) Ne （新授） Perid (时) 8 Supprting Theries (理论支撑) 1改变传统的英语教学观念，以启发式教学原则为支点，推进”学—导—练”的教学模式。 2任务型教学。以学生为主体、教师为主导、训练为主线，面向全体，分层教学，充分体现教学的实效性、双向性和引导性。采用灵活多变的教学手段，培养学生的学习兴趣。 3情境教学法。创设和谐、融洽的学习氛围，促进师生之间的情感交流。 4合作学习。提倡合作与交流，增强集体意识和荣誉感。注重学生的能力培养，力争堂的优质高效。 Ais ap; Deands (教学目标) A: nledge (语言知识) T aster the usage f se iprtant rds and phrases T n the usage f “if” nditinal sentene B: Language sill (语言技能) T learn t tal abut ild anials : Feeling (情感态度) T n the iprtane f prteting ild anials e pints and diffiulties (教学重、 难点) Using nditinal sentenes t tal abut pssible situatins Giving reasns ith “beause” ap; “beause f” riting a reprt Teahing ethds (教学方法) Tas-based Apprah Situatinal Teahing ethd Aids: 前准备（教具、活动准备等） Blabard; puter; HP (verhead pretr); se pitures 教 学 设 计 前延伸 1 Searh fr infratin abut ild anials 2 Finish the exerises f this part 让学生通过前自学，小组内的团结合作解决预习中的一些问题，为上做准备 Teahing Plan (授计划) Studing Plan (学习计划) Ais (设计意图) 内 探 究 学 Step ne ar up 1 Previe r (he the ansers) 2 Desribing and guessing (hat ind f anial is it?) 复习热身， 通过游戏的形式检查预习情况，激发学生兴趣，复习巩固并为新的学习做铺垫。 Step T Presentatin Travel in Shanghai ildlife Par 1 Giant Pandas’ Huse (1)At lie a giant panda (2) Fill in the blans 2 The tiger ave (1) Listen t a tal abut tigers (2)hse the right anser (3)Fill in the blans 3 The ne Hill (1) Thin abut hat e shuld d and hat e shuldn’t d in the ne Hill (2)plete the sentenes ith ‘beause f’ r ‘beause’ 游览上海野生动物园，复习Unit4重点内容。游览熊猫馆复习reading，探虎穴进行听力训练，并训练if从句，参观猴复习beause和beause f的用法。 导 Step Three Pratie 1 D se exerises 2 En se pitures f ild anials living in the z D the lie living in the z? 3 Sh se pitures f ild anials living in the ild hat d the eat in the ild? hat are their living areas? 4 plete the table (H uh d u n abut ild anials?) 训练学生通过合作解决问题的能力,适时进行过程性评价。 通过当堂练习与反馈，对学生进行适当的解题方法及技巧的指导。 练 Step Fur Prdutin 1 Disussin (1)En a fil abut ild anials (2)Tal abut ild anials Questins: hat an e d t prtet ild anials