2018-2019学年高一地理人教版必修1导学案：3.1 自然界的水循环.docVIP

第三章第一节《自然界的水循环》导学案 班级：__________ 组别：__________ 组名：__________ 姓名：__________ 【学习目标】 能了解地球上的各种水体及陆地水体的关系。 能说出河流的主要补给类型及特点。 能运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 4. 能分析人类对水循环的影响。 【重点难点】 1. 分析河流的补给类型。 2. 说明水循环的过程和主要环节 【学法指导】 绘图法等 1.通读课本，看懂相关示意图，掌握基础知识。 2.自主完成导学案后，通过合作学习解决部分疑难。 【知识链接】水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 【学习过程】 知识点一 关于地球水体 读课本54页文字及图3.1，完成基础梳理。 （1）水圈的特点：是一个 的圈层。 （2）水体分类： A.从形态上看 水体 特点 数量最少，分布最广 数量最大，分布次之 存在于 、 或特殊条件下 B.从空间分布上看 水体 特征 占全球水储量的96.53% 包括 等 数量较少 注意：在地球淡水中， 是主体，约占淡水总量的2/3。 知识点二 陆地水体之间的关系 从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 的关系。 从陆地水体的水源补给看， 是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。 冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以 补给河流和其他水体。 河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源 的关系。 补充资料：河流水、湖泊水、地下水（主要是潜水）补给关系示意图 练一练1：运用示意图说明陆地水体中的冰川、河流、湖泊、地下水之间的补给关系。 河流冰川 河流 冰川 地下水湖泊 地下水 湖泊 2.下图中，虚线为等潜水位线，实线为河流。据图判断河流与潜水的补给关系。 合作探究：河流与地下水之间一定存在补给关系吗？举例说明。 知识点三：河流的主要补给类型 读课本54页图3.2，结合资料，表格整理河流的主要补给方式及其特征。 类型 补给季节 补给特点 主要影响因素 我国代表地区 时间集中；不连续；水量变化大 降水量的 ；降水量的 和 年际变化 有明显的季节变化和日变化 太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量 有明显的季节性 气温高低；积雪多少；地形状况 湖泊水 全年 对径流有调节作用 二者相对位置；湖泊水量大小 地下水 稳定；一般与河流互补 地下水补给区降水量；二者水位的相对关系 练一练：读河流流量过程曲线图，判断下列四图中河流的主要补给方式。 在河流流量过程曲线图中据图说明：(1)河流流量的大小 (2)河流水量的季节变化 (3)汛期出现的时间和长短 (4)枯水期出现的时间和长短 归纳：外流河多为 补给，内流河多为 补给。 补充资料：如何判断河流的补给类型？一看图例、坐标（含义、数值）；二看是否有断流；三看流量高峰期（在春季为 补给；在夏季且冬季未断流为 补给；在夏季但冬季断流为 补给） 知识点四：水循环 读课本55--56页图文，完成主干知识梳理 概念： （二）水循环示意图 请画简图示意 （三）表格整理水循环的类型、发生领域、过程。（注意主要环节）（A级） 类型 发生领域 具体过程 广阔的海洋表面的水经过 变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行，被输送到 ，其中一部分水汽在适当条件下 ，形成 。 降落到地面的水，一部分沿地面流动，形成 ；一部分渗入地下，形成 。 二者经过江河汇集，最后又回到 。 降落到大陆上的水，其中一部分或全部通过陆面、水面 和植物 形成水汽，被气流带到上空， 形成 ，仍降