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xx县教研室2017年工作要点 xx县教研室2017年工作要点 一、指导思想 2017年是落实“十三五”教育事业发展规划的重要一年，也是我县教育事业深化改革的关键之年。认真贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以教育局提出的“基本实现教育现代化为目标，培养现代学生核心素养”的总目标和主题为工作指南，以“博学，勤研，善导，务实，创新”的室训作为精神，努力履行“研究、指导、引领、管理、评价、服务”的教研工作职能，坚持“为学校服务、为教师服务”的核心理念，牢牢抓住“规范教学管理，深化程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。”这一主题，紧紧围绕“教学常规管理、堂教学改革、新程评价，综合实践活动和校本程开发”等环节扎实推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。 二、总体思路 “坚持一个中心，抓好二个重点，强化三项研究，做好四项工作，冲刺五个目标”。 “一个中心”：就是以全面提高全县中小学教育教学质量为中心。 “二个重点”：一是以名师工作室和骨干体系建设为重点，二是以学校教科研评估及校本研修为重点。 “三项研究”：一是加强对规范教育教学常规管理工作的研究，构建科学规范的教学管理制度；二是加强对校本研修的研究，构建能适合中小学校及联盟片区内的校本研修模式；三是加强教育科研题研究，探索学生核心素养培养的有效途径。 “四项工作”：一是继续做好教育教学常规视导工作；二是继续做好骨干体系管理及名师工作室建设工作，培养一批中青年骨干教师；三是继续做好全县中小学教学教育质量监测工作；四是完善教研室规制度工作，特别是完成人员、设备的配置，进一步完善档案资料。 “五个目标”：一是扎实细致地开展好“教学能手”评选活动，并建立我县优质教学资库；二是办好县中小学堂改革及校长论坛现场会，力争使我县部分中小学的改成果能在全市推广，部分教师的堂教学成果得到市教育专家的认可；三是提高教研队伍和中小学教师的教育科研研究水平；四是全县中小学教育教学质量整体提高，特别是中考成绩实现全市“保二争一”目标；五是教研室建设取得突破性进展。 三、工作任务及要求 1、进一步规范教学常规管理，为教育现代化夯实基础。 实施“程化”育人工程。坚持立德树人，深化培育和践行社会主义核心价值观。各学校、幼儿园要将核心价值观教育纳入学校教学计划，设立程，开发教材，利用主题活动等建立践行核心价值观第二堂。落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统化传承发展工程的意见》，不断丰富“延安精神”、“黄帝化”等优秀传统化教育活动。开发《黄帝化教育读本》地方教材，让学生观图识家乡，读史知古今，深入理解“黄帝精神”蕴含的创新精神，增强民族自豪感。各学校要严格按照国家程计划开设程，按照“国家程地方化，特色程校本化”的原则开足时。特别是义务教育阶段要加强综合实践活动程开设和校本程的开发与实施。县教研室要定期不定期对学校程开设和开足情况进行督查。计划至少完成四所学校的常规视导（隆坊中学、北川小学、太贤小学、新区小学），采取一线听评和示范引领相结合的办法，重点是教学管理和堂教学，目标是打造高效堂。将视导与送教下乡、教师培训、现代学校制度、学校化建设等紧密结合，发挥视导工作的最大效能。 学校要充分发挥教务处、年级组、教研组的职能作用，认真贯彻落实《xx县中小学教学常规》要求，加强对教师的备、上、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。学校要把对教师常规教学各个环节的检查结果纳入教师学期（年度）工作考核。 2、实施“素养化”改工程，探索构建校本研修的有效途径。 （1）县教研室全体教研员要深入基层，帮助学校和教师总结、提炼在程改革过程中所积累的经验和成果。全程跟踪实验学校的改过程，积极总结改成果，开展创新堂教学模式示范、堂教学改革成果展评等活动，及时发现和总结符合改要求的有效教学模式和典型经验，推动堂教学改革持续、稳步、深入、有效进行。并在全县范围内开展校本研修成果展示和评比活动，并邀请专家进行评审，在较大范围内进行推广。 （2）开展校本研修模式探索和创建活动。我县确定2017年为校本研修及学校教科研评价年，县教研室要制定《学校教科研评价与校本研修指导意见》。各学校要根据县的指导意见，制定《教科研及校本研修行动方案》，在模式的创建中，要借鉴外地名校的成功经验，在学习他人的基础上创出自己的特色。为了促进校本研修的创建，2017年，我们要在田庄中学、河西小学分别召开一次中小学校本研修现场会和程改革推进会，2017年10月底前，各中小学要把本校校本研修模式上报县教研室备案。2017年11月，县教研室要对各学校的教学模式进行评审。2017年12月，召开一次校本研修创建总结表彰会。并把各校校