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树叶拼图〉 活动目标： 　　1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 　　2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 　　3、体验创作的乐趣和成功后的自豪。 　　活动准备: 　　1、平时已认识多种不同形状的树叶。 2、各种不同形状的树叶、画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。 设计理念：? ? ?秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节，让学生在最美的季节里充分感受大自然赐予我们的美丽，感受探索创作的快乐，以及利用秋天提供给我们的资源，美化、丰富自己的生活，用落叶创造美、感受美。 　　活动过程： 　（一）欣赏秋天的树叶 1、谈话引题。同学们，现在是什么季节？（秋季）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树抖抖身子，树叶纷纷落下来，大家看（师举起准备的落叶）这些叶子漂亮吗？（漂亮） 2、回忆你见过的各种树叶，知道树叶各不相同。 　　师：“前几天呀，我们和爸爸妈妈一起收集了好多的小树叶，你看到的树叶是怎么样的呢？ 　　师：这些小树叶呀，它们形状都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的，有大的，有小的，有长的，短的、有的红、有的绿等。 那么你们想不想把秋天的落叶留下来呀？（想）好，这节课就用我们这双灵巧的小手来粘树叶画。（师板书课题：树叶拼图 （二）、出示范画，让学生进行欣赏。 1 、 今天老师给同学们带来了好多的树叶粘贴画，同学们看一看，他们都想什么？（学生依次回答）师：这些画美吗？（美）应该怎样制作呢？ 2、通过欣赏，知道树叶可以组合成各种美丽的图画。 （出示范画）师： 小树叶各不相同，它们可会变化了，你们看，它们变成什么了。 　　师：什么形状的树叶拼在一起，变成了什么？幼：小金鱼：一个椭圆形的叶子做了身体，枫叶象花一样变成了尾巴，眼睛是用圆圆的叶子变出来的。 　　用水彩笔添画了些什么？水草、泡泡等，给画取得名字。 　　小结：原来呀，不同的树叶组合起来可能变出不同的图案，经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅栩栩如生的主题画呢。 （三）、师示范演示粘贴步骤。1、观察树叶。师出示各种形状的树叶，要求学生“通过看树叶联想景物”想想这些树叶像动物的哪些部位或哪些风景图。比如：熊猫的头、公鸡的尾巴、小茅屋、太阳、小草等等。2、想画面。师又拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么景物，引导他们：不合适的可用剪刀修剪3、在图画纸上摆出自己想要设计的画面。看一看构图是否合理。4、用胶粘平整，不要弄脏画面。老师：老师的画做成了，同学们想做一幅什么样的画呢？现在就按老师的方法开始做画吧。 （四）播放轻音乐，学生开始制作。 拼贴树叶组合画，教师细心观察，及时发现问题并给与指导。 　操作时提示：1、先考虑想拼什么再选择自己想用的树叶，或者先观察树叶象什么，你再把它变化，根据需要，可能适当的修剪，将树叶修成自己画面所需要的形状。 　　2、拼好的图案正确合理布局。 　　3、逐一粘贴A4纸上、添加背景，突出主题。 （五）、选出二、三幅好作品，引导学生评说好在什么地方。展示作品，大家共同欣赏，给画取个名字，体验成功的喜悦。五、展示作品。??1、从主题、构图、色彩、创造性等方面进行评价。2、和学生共同评出最好的作品，并颁发给他们一个“金叶奖”，以调动孩子们创作的积极性。 （六）拍照留念，体现合作的快乐。 同学们心灵手巧，老师相信，你们不仅能用圆形纸片拼图，还能用三角形、正方形纸片拼出更美妙的图形来。请你们回家后再拼一拼，把自己最满意的拼图拿到班里来展示，并告诉同学们你是怎样拼成的，好不好？