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一年级潜能生转化计划 篇一：一年级潜能生转化计划 一个班级体，难免会有一些学习基础较差的先生，因此，要进步先生的综合素质，做好转化潜能生的工作显得十分迫切而又重要。咱们不能选择适合教育的先生，只能选择适合先生的教育。 一、基本状况 我经过上学期与同窗们的交流和期中、期末先生的问题、平时先生的作业状况等进行分析，得出237班潜能生的名单，他们分别是龙亮桦、石荣礼、邓国庆、张名、杨苛、唐明、李相锋、宋宏彬、何婉婷、粟艳红、粟银雁等。他们致后的缘由有如下：1、后天的智力程度较低，又没有刻苦学习的习气，家长娇生惯养，导致他们学习能力低，如龙亮桦、石荣礼、邓国庆、张名，他们在班上的体现为听话、素来不违纪、作业按时交，但作业正确率最好时只为百分之一，有时甚至全错。2、学习行为习气差，沉浸网络，如粟元、李相锋、唐明、杨苛。3、好动、懈怠、管不住本人，上课留意力不集中，如：粟梦林、何婉婷、粟艳红、粟银雁。4、隔代教育或是留守孩子，缺少父母的关爱，如何婉婷、唐明、李相锋等。如何做好潜能生的转化工作呢？这也是班级治理的一个重点内容。 二、转化潜能生的两点要求： 1、树立先生的爱心、决心、耐心，要求先生讲信赖、信誉。这是教师开展潜能生转化工作的总体要求。 冰冻三尺，非一日之寒，转化潜能生是一项艰辛而细致的系列工程，非一朝一夕所能凑效。我班的杨苛、李相锋同窗等同窗沉浸于网络游戏，每次发现他们在网吧，对他们