精品解析：【全国市级联考】江西省九江市2017届高三第三次高考模拟统一考试文数试题解析（解析版）.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ PAGE \* MERGEFORMAT 1 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 复数z=2-i A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】A 【解析】∵z= 即复平面内对应的点位于第一象限. 本题选择A选项. 2. 设全集U=R，集合A={x|x≤-2或x≥3}，B={x|x1}，则(C A. {x|x≥-2} B. {x|x-2} C. {x|1x3} D. {x|1x≤3} 【答案】B 【解析】∵C 本题选择B选项. 3. 若从集合{1,2,3,5}中随机地选出三个元素，则满足其中两个元素的和等于第三个元素的概率为 （ ） A. 14 B. 12 C. 3 【答案】B 4. 已知数列{an}为等比数列，若a2 A. ±4 B. -4 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】由题意可得：q8 本题选择C选项. 5. 若双曲线C:x2m2- A. 5π6 B. 2π3 C. π6或5π6 D. 【答案】C 6. 已知a=21.3,b= A. acb B. bca C. cab D. cba 【答案】C 【解析】c=log 本题选择C选项. 学科*网 7. 执行如图所示的程序框图，则输出 S的值为（ ） A. -lg9 B. -1 C. -lg 【答案】B 【解析】易知S=lg 本题选择B选项. 8. 已知实数 x,y 满足{x+y≥ax-y≤ay≤a(a0)，若z=x A. 2 B. 2 C. 22 D. 【答案】B 点睛：本题是线性规划的综合应用，考查的是非线性目标函数的最值的求法．解决这类问题的关键是利用数形结合的思想方法，给目标函数赋于一定的几何意义． 9. 意大利著名数学家斐波那契在研究兔子的繁殖问题时，发现有这样的一列数:1,1,2,3,5,8，…，该数列的特点是：前两个数均为 1，从第三个数起，每一个数都等于它前面两个数的和.人们把这样的一列数组成的数列{an} A. 0 B. -1 C. 1 D. 2 【答案】A 【解析】∵anan+2-a 本题选择A选项. 学科*网 10. 如图所示，在棱长为 6的正方体ABCD-A1B1C1D A. 18+32 B. 6 C. 65+9 【答案】B 点睛：画几何体的截面，关键是画截面与几何体各面的交线，此交线只需两个公共点即可确定，作图时充分利用几何体本身提供的面面平行等条件，可以更快地确定交线的位置． 11. 在平面直角坐标系 xOy 中，已知抛物线E:y2=2px(p0)的焦点为F,P是抛物线 E上位于第一象限内的任意一点，Q是线段 PF上的点，且满足OQ A. 22 B. 3 C. 1 D. 【答案】D 【解析】设P(x0,y0),Q(x,y),F(p2,0) 即x=4 根据y02=2p 本题选择D选项. 12. 已知函数f(x)=alnx+x2-(a+2)x A. (-1,+∞) B. (-2,0) C. (-1,0) D. (-2,-1) 【答案】C 点睛：函数零点的应用主要表现在利用零点求参数范围，若方程可解，通过解方程即可得出参数的范围，若方程不易解或不可解，则将问题转化为构造两个函数，利用两个函数图象的关系求解，这样会使得问题变得直观、简单，这也体现了数形结合思想的应用．学科*网 第Ⅱ卷（共90分） 二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13. 已知函数f(x)是定义在 R上的奇函数，且当x0时，f(x)=2x-1 【答案】-1 【解析】由题意可得：f(-1)=-f(1)=-1,f(f(-1))=f(-1)=-1 14. 如图所示，网格纸上小正方形的边长为1 ，粗线画出的是某一几何体的三视图，则该几何体的体积为__________． 【答案】4π3 【解析】该几何体由一个半球和一个圆锥组成，则该几何体的体积： V=2 15. 已知向量a=(1,-3),b=(-2,6)，若向量 c 与 a的夹角为60°，且c?( 【答案】2 【解析】∵a+b=(-1,3),∴a+b与a互为相反向量，c ∴c 16. 已知数列{an}的前 n项和为 Sn，且满足a1=1,an? 【答案】1- 点睛：使用裂项法求和时，要注意正负项相消时消去了哪些项，保留了哪些项，切不可漏写未被消去的项，未被消去的项有前后对称的特点，实质上造成正负相