高中英语词汇记策略.docVIP

高中英语词汇记忆策略-英语论文 高中英语词汇记忆策略 苏昕怡 （湖南省郴州市一中，湖南郴州423000） 摘要：本文针对高中单词记忆困难，提出七大词汇记忆策略：一词多义同步记忆、掌握英语单词构词法来记忆、趣味记忆、联想分类记忆、英汉词语对比记忆、形似的单词对比记忆、阅读法记忆等六大记忆策略。 关键词 ：高中；英语单词；记忆策略 中图分类号：G633.4 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2016）13-0209-02 随着世界全球化的进程加快，英语学习日益显得重要。但如今的中学生在英语学习方面，面临着许多难题。其中最突出的便是词汇问题。威尔金森曾经说过，没有语法，你只能表达很少一部分内容，但是没有词汇，你却什么都不能表达。（梁冰，2012）许多同学都处于一种记得快但忘得更快，记了忘、忘了记的循环状态下，甚至是下了很大的功夫，花了很多的时间也记不牢。看到相似的单词总是分辨不清，阅读起来模棱两可。这些现象最大的缘由便是没有一套切实有效的学习方法，只会死记硬背，最终导致事倍功半。由此，本文根据这些现实，归纳了几个可行的学习、记忆策略。 一、一词多义同步记忆 在英语单词中，只表示一个意义的词十分少见。许多单词不仅意义繁多，其意思还跨越多种词性。阅读时，一个简单的单词更容易产生误解。这是因为，越简单的单词往往意思