活动名称快乐的小蝌蚪-洛阳中心幼儿园.DOC

PAGE PAGE 21 活动名称：元宵节的灯笼 活动目标： 1．学习用服装、发型的变化来表现人物。 2．区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳 3．知道新年，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。 重点与难点： 1．知道同一种颜色有深浅之分。 2．用发型与服装的变化表现男、女人物。 活动准备： 1．彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。 2．在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。 活动流程：介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作——引导讲评 ——制作教具（灯笼） 活动过程： 一、介绍元宵节 知道中国人新年中的元宵节 ——我们中华名族特有的节日，是全国共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加美丽。 说明：此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。 二、欣赏讨论。 1．建议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？ 说明：通过讨论可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。 2．教师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色、排列） 说明：以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设交流有关彩灯知识的机会。 3．讨论作画方法。 建议教师出示人物基本部分，让幼儿思考并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。 三、幼儿创作 1．教师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服装）把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。 2．用蜡笔画服装的图案、花纹。 说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”——手指点画彩灯。 3．手指点画彩灯。 建议如在点画彩灯过程中发现有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应马上介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓励他们在区角活动中完成。 四、引导讲评 找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？ 看看彩灯漂亮吗？为什么这些彩灯特别漂亮？ 五、活动——制作教具 准备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔无数。 先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增添节日气氛。 活动结束：小朋友一起欣赏。 活动名称：快乐的小蝌蚪 活动目标： 1．尝试用手指压印和棉签添画的方法画出各种动态的小蝌蚪。 2．感受用手指来画画的快乐。 活动准备： 范例，池塘背景图画纸，黑色颜料，棉签若干。 活动过程： 一、青蛙妈妈的孩子在哪里 池塘里青蛙妈妈游来游去，它在找“我的孩子在哪里？”青蛙妈妈的孩子是谁呀？（小蝌蚪） 快快找到小蝌蚪（用手指压印、棉签添画） 方法：用食指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，棉签蘸色画细细的尾巴，身体与尾巴要接住。小尾巴扭一扭，不宜太长。 青蛙妈妈的孩子游来了。 小蝌蚪要这里游游，那里游游。怎么办呢？（请个别幼儿尝试示范，变化不同的方向压印，画不同方向游动的蝌蚪） 二、小蝌蚪游来了 幼儿在池塘背景的纸上用手指压印、棉签添画小蝌蚪。（可运用组画的形式进行表现） 将画好的小蝌蚪送给青蛙妈妈。 三、建议 也可用毛笔尝试表现小蝌蚪。(提醒将毛笔竖起来走路) 附儿歌： 小手指，画蝌蚪，画条蝌蚪游呀游，摇摇尾巴点点头，快快乐乐做游戏。 活动名称：桃花朵朵开 活动目标??? 1.知道胶水能粘贴纸团，初步学习立体物体的粘贴。??? 2.认识桃花形状、颜色，能够对自己粘贴的作品感到满意。??? 3.能够对大自然充满喜爱之情，知道春天万物复苏。 活动准备??? 1.胶水、湿抹布。??? 2.团成小球的粉红色皱纹纸、彩色卡纸若干（上面打印有只有树干的大树）。??? 3.单独桃花的图片（介绍桃花形状），桃花盛开的视频，自然风光的美丽图片。??? 4.展示板一块。 活动过程??一、情境导入：认识桃花??? 小朋友，你们知道现在是什么季节么？（春天）。??? 那你们知道春天都有哪些花儿会开放么？孩子答案会很多，将孩子最后引导到桃花上面！桃花是什么颜色的？小朋友们可能会说红色，给小朋友们纠正一下是粉红色，让孩子们认识粉红色！ ??? 展示桃花的图片，让孩子仔细观察，说一说你观察到桃花是什么样的？有几瓣花瓣？花瓣是什么形状的？桃花是什么颜色的？ ??