在马克思墓前的讲话_教学设计1.docVIP

在马克思墓前的讲话教学设计1 教学目标：1．体会悼词的基本特点。2．分清文章的结构，总体把握内容。 知识与能力：寻找并借助承递性的词句和过渡句段，明了段与段、层与层之间的逻辑关系。弄清观点和材料的关系。 过程与方法：讨论法、点拨法。以学生自主感悟、合作探究为主，教师辅以必要的指导点拨。 情感态度与价值观：1．了解马克思和恩格斯的高尚友谊，树立正确的友谊观。 2．学习马克思勇于创新，注重实践、科学求实，无私奉献等伟大精神。 教学重点：全文的结构层次，通过寻找承递性的词句和过渡性句段，把握全文结构特点。 教学难点：1．分析“讲话”所循的思路，理解其层次结构，弄懂各部分、各层次间的内在逻辑关系。2．对某些结构复杂、含义深刻的句子的理解。 一、情境引入：（1分钟） 大家都知道，马克思是饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家。他以毕生的精力创立了马克思主义思想体系，深刻地影响了20世纪的人类生活，推动着人类社会不断地向前发展。为什么我要把他的影响定义在全世界全人类这个范围内呢？而不是只限于社会主义社会。因为马克思在西方国家，在资本主义社会，同样受到尊重，同样受到推崇，马克思主义理论体系已经成为了西方国家不可缺少的理论基础。在美国的大学中，马克思主义理论已经成了一门必修的科目。可见，马克思在西方世界中的地位。可以说，马克思一生的贡献是卓越的、伟大的。为什么马克思一生能做出如此卓越、如此伟大的