《百年的美丽》案.docVIP

《百年的美丽》学案 《百年的美丽》学案 学习目标： 1、学习本正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法； 2、理解本叙议过程中穿插引用古今中外名人言行的作用； 3、领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，形成正确的人生观和价值观。 学习重点： 居里夫人的“美丽”体现在哪些方面。 学习难点： 中穿插与引用对刻画人物形象的作用。 学习过程： 一、导入新 你怎样理解美丽？什么样的美丽能跨越历史，历经沧桑巨变，始终散发光彩？ 那么，又是什么样的美丽和居里夫人联系在一起呢？居里夫人的伟大发现，我们可以在许多科学献中了解。居里夫人的伟大人格，爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》早有论述。 然而，当1998年庆祝居里夫人发现放射性元素镭100周年的时候，作者梁衡又在居里夫人身上发现了新的东西，这就是居里夫人美丽。她拥有美丽的外表，但却不为美丽拖累。她有大志大求，追求的是事业理想的永恒美丽。作者梁衡透过居里夫人向读者诠释了美丽的真正内涵。 希望通过学习本，同学们可以对美、对人生有一个新的认识。 二、人物介绍 1、梁衡 西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事，中国人民大学新闻学院博士生导师。主要从事散创作、散理论研究。作品曾获青年学奖、赵树理学奖、全国优秀科普作品奖。1996年在《佛艺》发表的散《忽又重听“走西口”》获《美》、《学自由谈》、《佛艺》三家联合举办的“心系中华”散征优秀奖。其他散《晋祠》、《觅渡，觅渡，渡何处》、《夏感》和《把栏杆拍遍》入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》、《数理化通俗演义》、散集《把栏杆拍遍》、《名大川》、《人杰鬼雄》。 2、居里夫人 玛丽·居里，原籍波兰，法国物理学家、化学家。189年她与皮埃尔·居里结婚，他们共同就放射性现象进行研究，先后发现了釙和镭两种天然放射性元素。1906年居里去世后，她继续研究放射性，并著有《放射性通论》、《放射性物质的研究》等，推动了核科学的发展。由于她对放射现象研究工作的巨大贡献，和丈夫共获1903年诺贝尔物理学奖，后又获得1911年诺贝尔化学奖。 三、读 四、分析 1、为划分层次结构 一（1——2）介绍写此的目的，再现居里夫人的光辉形象。 二（3——7）追述居里夫人的生平，赞颂她的高贵品质。 三（8）高度概括居里夫人的一生。 2、分析第一部分 （1）第一自然段只有一句话，这一句独立成段起到了什么作用？（这一句话揭示了哪些问题） [答]：一方面说明了创作此的目的——为了纪念； 另一方面肯定了居里夫人的重要贡献。 （2）第二段以特写镜头的方式，重现了100年前居里夫人登上法国科学院讲台的光辉形象。第二段的字内容中，哪些是可以透过镜头看到的内容？哪些是作者补充的介绍？ [分析]： l 可见的内容有： “法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。” “玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未。她的报告使全场震惊，” A、对环境的描写（社会、自然）先后用了哪两个词？ [答]：人声鼎沸：形容人们对于新科学发现的反应是很强烈的。 肃然起敬：形容人们对女性登上这一神圣讲台的吃惊。 B、“淡泊”一词怎样理解？ [答]：谦逊、淡泊名利，与后相照应。 l 作者的介绍： “她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫比埃尔·居里一起在这里宣布一项惊人发现，他们发现了天然放射性元素镭。本这场报告，她想让丈夫作，但比埃尔·居里坚持让她讲，因为在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。” 这段话介绍了居里夫人之所以会在100年前登上这个讲台的原因。 “物理学进入了一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。” A、这一段中对居里夫人最高的评价是什么？ [答]：“她使物理学进入了一个新时代”。 B、最后一句话与中的什么地方相呼应？ [答]：标题。 3、分析第二部分 （1）那么，居里夫人这种跨越百年的美丽具体表现在哪里？的第二部分用简练而生动的字，回顾了居里夫人为发现、提炼镭而付出的常人难以想象和忍受的艰辛与磨难。 A、在第二部分划分两个层次应划分在哪里？ [答]：3、4段之间 B、但为什么作者只作了简单的介绍？ [答]：本的创作目标是发现居里夫人的美丽。描写她科学发现过程中所经历的艰难，是对她身上所体现出的与众不同的美的衬托，并不是创作的重头。 、分析“在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年月，法国科学家贝克勒尔发现铀盐可以使胶片感光，这是天然放射性。这都还是偶然的发现，居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？物质世界里是不是还有另一