四川省宜宾市一中2017-2018学年高中语文上学期第10周《李商隐诗两首》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 《李商隐诗两首》教案 【教学目标】 1、理解诗歌写意的几种常用方法； 2、理解内部结构； 3、理解李商隐诗歌的多种解法； 4、掌握诗歌的基本的鉴赏方法，品味诗歌中的形象。 【教学设想】 1、掌握诗歌的基本的鉴赏方法，品味诗歌中的形象。 2、自主、合作、探究 【教学安排】 1课时 教学过程 一、【导语】 李商隐的诗，以其缠绵婉丽、意味深长的风格，高立于晚唐诗坛，颇受后人喜爱。早年的诗人，也曾有经世济国的伟大理想，写诗以关心民生疾苦，揭露现实政治的黑暗，对李唐王朝的没落衰微无限伤感。但是，仕途的失意，生活的困顿，政治斗争的残酷，使他逐渐淡泊功名，遗落世事，他自知忧天无力，回天乏术，就转而退守到个人的感情世界中。诗歌创作中，则写出了大量抒情感怀类的诗篇，尤以晚年的无题诗和咏史诗成就最大，本课选读的两首诗，就是其代表作。 二、作者简介及背景 李商隐（约813—约858），晚唐诗人。字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，出身小官僚家庭。他和杜牧合称?“ 小李杜 ”，与??温庭筠??合称为“温李”。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐绚（属牛党）的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后来泾原节度使王茂元（属牛党）爱其才，以女相嫁，因受牛（僧儒）李（德裕）党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；