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一年级语文（上册）教学计划 7 一年级语（上册）教学计划 新教材程改革的实施为我们教师提供了展示自我的平台，也带了新的机遇和挑战。为此我们一年级的语教师在参加新程教材的培训中，深入学习程标准，认真领会教材的编写意图，为了能更好地开展今后的语教学工作，现制定本学期的教学计划如下： 一、教学对象分析 本班共有学生29人，他们的年龄多为6周岁。通过在校一个多星期的接触、了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。除此，他们接受学前教育也参差不齐。现将学生具体情况分析如下： 1、大部分学生通过在幼儿园里对识字和（故事）的接触、学习，他们对语已有了较为初步的了解、认识，也产生了较为浓厚的兴趣，他们或多或少都掌握了一些识字，并能讲一些故事，虽然有些故事讲得不是很流利，但是可以说明这是学习语的开始阶段。由于在幼儿园里对识字、故事的学习没有很强的系统性，因此，他们的语基础知识，基本技能掌握是极其微薄的，他们不具备拼读，阅读能力。除此，由于幼儿教师的疏忽，很多学生的执笔方法是错的，导致现在一时难以改正，需指导强化。但是，有一点是值得肯定的，他们已能运用简单的一些词语进行普通话交流。 2、大部分学生在幼儿园里对语已有初步的接触、学习，