北师大初中语文七年级上册《2阿长与《山海经》》教案(5).docVIP

网络分享 欢迎下载 PAGE 网络分享 欢迎下载 比较·探究 阿长与《山海经》 　　 课前预习 　　 1.搜集《山海经》的相关介绍，以开阔视野，增加知识积累。 　　 2.阅读课文，积累生词，梳理课文内容。 　　 相关课程标准 　　 “对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统。”“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。” 　　 教学目标 　　 1．学习抓住典型事例刻画人物的写法，认识阿长的品格，感悟作者的怀念之情。 　　 2．体会文章详略得当、欲扬先抑的写作特点。 　　 3．体会文中表达的童真童趣。 　　 　　 教学过程 　　 　　 一、复习导入。 　　 在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅除了讲了自己的老师寿镜吴先生，还写到了给自己讲美女蛇故事的长妈妈，长妈妈讲的美女蛇的故事，给百草园蒙上了神秘的色彩。长妈妈到底是谁呢？鲁迅在他的散文集《朝花夕拾》中有一篇专门介绍长妈妈的文章阿长与《山海经》。 　　 　　 二、自主学习 走进阿长 　　 　　 认真朗读课文，根据你对课文的理解，用“阿长是一个（ ）的人说话。