全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2015年春季测试命.PDFVIP

全国中小学英语学习成绩测试（NEAT） 2015 年春季测试命题大纲 一、命题原则 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT ）是基础教育英语教学过程中的学业 成绩等级测试，命题时根据《英语课程标准》和现行英语教学大纲，考查学生在 本学习阶段应知必会的英语基础知识和英语基本技能，试题难度适中，使大多数 学生都能通过考试，各类学生都能得到激励。2015 年NEAT 春季测试在保持题 型相对的稳定性和连续性的基础上将有所创新，以促进考试与评价改革，并为各 类英语考试试题改革进行先期探索和实验。本次测试将根据教育部关于考试内容 改革的精神，进一步加强英语“双基”考查力度，完善听力测试和口试，继续加 大语篇层次上语言运用能力的考查。 2015 年NEAT 春季测试主要采用两种题型，即以选择、判断正误、匹配等 为主的选择反应题型和以填空、句型转换、改错、翻译、回答问题及写作等为主 的建构反应题型。建构反应包括两种题型，即部分建构反应和完整建构反应。部 分建构反应主要强调语言的使用，因此2015 年NEAT 春季测试试题题型将以部 分建构反应题型为主，约占 60 ％以上，重点考查如何使用语言。完整建构强调 语言的综合运用，主要包括三种题型。第一种叫做聚焦运用题型，如论文、翻译、 故事、戏剧、诗歌、系列作品、报告、录像、音像制品、海报及课题等；另一种 叫做聚焦表现题型，如口语展示、戏剧性阅读、角色表演、辩论、面试及网上聊 天等；第三种叫做聚焦过程题型，如观察、反思、记日记及学习记录等。完整建 构中的大部分题型不适合纸笔考试，因此2015 年NEAT 春季测试的听力和笔试 部分将只采用翻译和写作这两种完整建构题型。 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT ）分为预备级（小学一至三年级）、一 级（小学四年级）、二级（小学五、六年级）、三级（初中一年级）、四级（初中 二年级）、五级（初中三、四年级）、六级（高中一年级）、七级（高中二年级）、 八级（高中三年级）共九个级别的测试。 1 二、命题要求 各级别命题人全面负责各级别笔试及口试试题的命题策划、选材、设计，准 确把握当年命题思路和方向以及各年级题型、题量、水平度，认真研究所命制年 级的教学目标（课程标准）、大纲和教材进度，要求题目内容符合所在年级学生 年龄特点、心理成熟度，贴近学生学习和生活，符合测试题型特色，认真研究参 考前一年度 NEAT 测试学生和教师的问卷反馈内容，调整本年度命题内容和难 度。所有试题要求尽量使用原版的语言材料，注意跨文化交流。参照上一年度同 级别NEAT 试题的内容和题型, 保持内容和题型的基本稳定。 三、全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2015 年春季测试命题 改革思路 经 NEAT 全国命题组研究决定，NEAT 2015 年春季测试的题型、题量将与 NEAT2014 年冬季测试的题型、题量基本保持一致，即题型与题量保持相对稳定， 以保证NEAT 2015 春季测试试题的信度、效度与区分度。但NEAT 2015 年春季测 试题型会在“稳中求变”基础上再做创新与完善，旨在引领我国基础教育阶段考 试与评价的改革，充分发挥全国各类英语考试试题改革的风向标与实验基地的作 用。现将NEAT 2015 年春季测试题题型、内容、难易度等方面的改革与调整公布 如下： （一）听力部分： 通过对NEAT 2014 年冬季测试调查问卷听力部分反馈信息的对比与分析， NEAT 全国命题组经研究决定对预备级、一级和三级的听力题型进行适当调整， 以使其更加新颖鲜活，难度适中。现将调整情况公布如下： 1.预备级：为考查低年级学生对单词意义的准确掌握，拟将 II.听辨单词: （B）：选出与你所听到的单词属于同一类的图片 （NEAT 2014 年冬季）改为：选 出与所听到的单词相对应的图片。 2.一级：为考查学生对单词音形的对应关系的掌握及对句子意义的整体理 解，拟将I．听辨单词：听音，选出与你所听到的单词相对应的图片（NEAT 2014 年冬季）改为：选出你所听到的单词；II. 听辨句子（A ）: 判断下列句子与你所