如何预防春季传染病幻灯片医学课件.ppt

* 四、春季传染病应当如何预防？ * （一）传染因素?控制方法 病原体?-清洁环境或消毒, 把病原微生物清除或杀灭 传染源?-病人及早接受观察、隔离及治疗 传播途径?-注重环境、个人及食物卫生、采取有效感染控制措施，以防被病原体感染 易感人群?-增强个人的抵抗力，加强个人防护，接受免疫接种 * （二）基本措施 1、加强管理与教育 ①建立晨检制度, 每天检查学生个人卫生及健康状况，备有师生病假记录，有异常情况及时通知当地疾病预防控制机构。②充分利用本校的现有网络、墙报、广播、讲座等多种形式开展健康教育，普及传染病防治知识, 鼓励学生与儿童养成良好的卫生习惯。③加强饮食卫生、饮水卫生及环境卫生管理工作, 保证学校环境与设施的清洁卫生。④积极开展校园爱国卫生工作。动员全校师生参与“除四害，讲卫生”的爱国卫生运动，人人动手，齐心协力地搞好环境卫生和“除四害”（蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂）工作。 * （二）基本措施 2、 加强学生的个人卫生 ①饭前便后要洗手，一定要用肥皂和流动的水。②不随地吐痰, 不乱扔垃圾。③?培养均衡饮食习惯，多吃水果、蔬菜等绿色食品，有足够的休息。④ 坚持体育锻炼，不吸烟，增强身体抵抗力。⑤不要与别人共用毛巾、手巾、牙刷、餐具或其它个人物品。⑥勤洗澡，勤换内衣。 * （二）基本措施 3、加强环境卫生 ① 公共卫生间应提供洗手设备，洗手液或肥皂。②呕吐物及排泄物要及时清洗和消毒；确保卫生间排水系统通畅。③ 确保室内空气流通。??经常打开窗户或使用抽气扇。??课间应该打开窗户，使空气流通。④ 保持教室及楼道整洁。⑤垃圾应放置于垃圾桶内，用盖子盖好，并至少每日清理一次。 * （三）呼吸道传染病的预防控制措施 ①保持双手清洁，用清水及肥皂洗手。②保持室内空气流通。③避免挖鼻孔和用手或不洁用品擦眼。④公共设施及学生易触摸的用品须及时清洗。⑤痰必须吐在纸巾里丢进垃圾桶，或吐在厕所马桶中，然后一定要洗手。⑥保持头发清洁，预防头虱。⑦不要与别人共用毛巾。 ⑧如果有发烧及咳嗽、打喷嚏等呼吸道症状，应自觉戴上口罩并尽快就诊。⑨生病打喷嚏或咳嗽时，要用手绢或纸巾掩口鼻。 * 总之，师生在个人卫生方面要坚持做到“五要”“七不”和“两坚持”： “五要”_____要定时休息，要睡前刷牙，要勤换衣、勤洗澡，要勤理发，要勤剪指甲； “七不”_____不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟，不喝酒，不用公共毛巾，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 “两坚持”_____坚持自带饮水杯、手纸、手帕等个人卫生用品；坚持做课间操和眼保健操。 * （四）学生如何应对呼吸道传染病 学生本人出现或发现其他同学有以下传染病症状，应立即报告老师或其他负责人： 出现发热、呼吸较平时急促、发冷、咳嗽、鼻塞、流涕、打喷嚏、头痛、喉咙痛、胸痛、全身酸痛及乏力（原因不明）、咳脓痰或痰中带血等症状时，应及时报告，并采取必要的简要隔离措施，如向老师或专职（兼职）卫生保健人员要求提供一个口罩，并接受适当的隔离，等待诊治。 * 如何预防春季传染病 * 一、何为传染病？ * 传染病是指可以传播而使人感染的疾病。此类疾病是由病原体(如细菌、病毒)侵入人体所导致的。病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时甚至导致死亡。这些病原体，能通过多种不同的途径，从一个传染源(例如病人、病畜)传到另一个人身上，使其他人也感染到同样疾病 。 传染病不同于一般的疾病，不仅给患者本人的生命健康带来危害，而且能在人群中相互传播，引起暴发流行，给社会造成巨大危害。为此，各国都对传染病实施严格的控制和管理。我国为传染病防治专门立法，并制定相关的卫生法规。 * 我国根据各种传染病的传染性强弱、传播途径难易、传播速使的快慢、人群易感范围等因素将传染病分为三类： 甲类传染病 乙类传染病 丙类传染病 * 传染病引起流行有三个要素：一是传染源；二是传播途径；三是易感人群。 传染源指能够散播病原体的人或动物； 传播途径指病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径； 易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 春天之所以能成为传染病容易流行的季节，从外在原因看，是因气候变暖，使得许多病原微生物、病毒变得活跃，并借着暖风存活流传；从内在原因看，是冬去春来，人体的各项功能正处于适应季节变换的调整状态，身体抵抗力较弱，病毒和细菌易于乘虚而入。 * 二、为何学校较易发生传染病流行？ * 学校是一个人群集聚的地方，加上年幼的学生还没有养成良好的卫生习惯，缺乏传染病的个人防护意识，传染病容易通过人与人之间的密切接触而传播。传染源可以来自学校员工、家长或学生。人与人之间的接触可导致交叉感染，即病原体从一个人传给周围其他人，例如当员工或