三年级语文上册1色彩爱什么颜色提高练习北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 《爱什么颜色》提高练习 一、文本阅读。 阅读下面的文字，完成1～5题。 我爱火红的颜色， 因为—— 朝阳是火红的， 枫叶是火红的， 我是一个少先队员， 我们的队旗，我的心， 也是火红的。 1.在括号中填上合适的词语。 （ ）的颜色 （ ）的朝阳 （ ）的枫叶 （ ）的少先队员 2.这一小节诗歌是围绕 的颜色来写的，“我”喜爱它的原因是 、 、 、 都是这种颜色。 3.“我的心，也是火红的。”这句话要表达的意思是（ ）。 A.“我”的心脏是红色的。 B.“我”的脾气是暴躁的，容易发怒。 C.作为一名少先队员，“我”是有理想的，是积极向上的。 4.这一小节作者通过对生活的描述表达了 5.仿照诗歌片段再写一节。 我爱 的颜色， 因为—— ， ， ， 。 。 二、类文阅读。 阅读下面的文字，完成6～10题。 生命的颜色 ①生命是什么颜色的？ ②哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴。蓝色，是包容，是博大。 ③袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩。绿色，是奉献，是希望。 ④南丁格尔说：是白色，我披着一袭白衣呵护生命。白色，是关爱，是责任。 ⑤海伦·凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活。黑色，是不屈，是奋发。 ⑥列宁说：是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗。红色，是战斗，是理想。 ⑦其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。 ⑧给你一张白纸，你会涂上什么色彩？给你一次生命，你会选择什么色彩？ ⑨七彩世界，每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形态。 ⑩如果你喜欢雪一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金色…… 6.从文中找出下列词语的近义词。 五彩缤纷——（ ） 奋斗——（ ） 7.用“ ”画出文中的一个排比句。 8.“从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。”这句话向我们表达了（ ）的情感。 A.热爱生活 B.努力奋斗 C.默默无闻 D.艰苦朴素 9.短文第①一⑥段是按照（ ）顺序写出了生命的颜色。 A.分总 B.总分 C.时间 D.总分总 10.仿写。 哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴。蓝色，是包容，是博大。 我说：  参考答案 一、文本阅读。 1.绚丽 火红 漂亮 可爱 2.火红 朝阳 枫叶 少先队旗 我的“心” 3.C 【解析】“我的心，也是火红的”在本小节中是表达作者的想法——自己对生活的热爱，接近这一想法的只有C选项。 4.自己对生活的热爱。 5.示例：我爱洁白的颜色， 因为—— 病房的床单是洁白的 病房的墙壁是洁白的， 将来我要当一名护士， 尽心尽力，照顾病人。 二、类文阅读。 6.绚丽多彩 奋发 7.如果你喜欢雪一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金色…… 8.B 【解析】为生命涂色的过程也就是我们在生活中不断奋斗的过程，所以选B选项。 9.B 【解析】①自然段总的说“生命是什么颜色”，②——⑥自然段分说生命具体的颜色，所以文章结构应该是总分。 10.示例：是红色，我少年时代一直都在努力拼搏。红色是希望，是快乐。