《走进秋天》综合实践活动案例2.doc

PAGE 《走进秋天》综合实践活动案例 学校：实验二小 姓名：吴敏 一、指导思想 小学生综合实践活动课，充分体现以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，提高综合实践活动的实效性。突出学生的自主性，重视学生自动积极的参与设计和组织活动，强调合作精神，使他们的课余生活更加丰富多彩。 二、设计理念 三年级学生天真好动、活泼可爱、思维独特、个性鲜明，喜欢大自然，喜欢做自己喜欢做的事，喜欢做自己没做过的事，喜欢在别人面前表现自己，喜欢看到自己的成功。因此本次综合实践活动以《走进秋天》为主题， 来启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。 三、课程目标 １、通过开展综合实践活动，培养学生对大自然的热爱之情。 2.通过实地考察，动手制作标本、树叶贴画、摄影绘画等活动，锻炼学生的动手动脑能力。 3，丰富学生的心灵，体会和发现大自然的美，培养团结协作意识。 4.培养收集、处理信息的能力，能将自己的研究成果通过不同的形式 展示，具有创新能力。 四、活动具体过程 第一阶段 准备阶段 具体目标：建立研究小组 撰写方案 准备实施 活动重点难点：研究方案的撰写 活动时间：1——3周 活动过程： 一、???????