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2014年周口川汇区公开招聘中小学教师考试试题
一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个最符合题目要求的选项,请选出正确的答案,并在答题卡的相应位置填涂。不选、错选均不得分。每小题0.7 分,共42 分。)
1.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是从( D )角度划分的。
A.课程制定者或者管理制度 B.课程的功能 C.课程的组织核心 D.课程的任务
2.新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生相应的变化,下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述,错误是( B )。
A.在对待师生关系上,新课程强调尊重 B.在对待教学关系上,新课程强调传授
C.在对待自我上,新课程强调反思 D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
3.以下表述反映理论联系实际的是( C )。
A.知之深,则爱之切 B.学高为师,身正为范
C.读万卷书,行万里路 D.不愤不启,不悱不发
4.某大学校长在一次开学典礼上说:学校不仅要给学生“干粮”,更要给“猎枪”,这句话强调了在学习中( B )。
A.智力比知识重要 B.方法比知识更重要
C.品德比知识重要 D.过程比知识重要
5.美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法,他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程,是在( A )的推动下,学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。
A.内在动机 B.外在动机 C.潜在动机 D.混合动机
6.“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”。这句话体现的课程理念是( B )。
A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验
C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成
7.当刺激过强、过多或作用时间过久时,神经细胞不但不能引起兴奋,反而会产生抑制。这种现象被称为( D )。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制
8.在物理中学习了“平衡”的概念会对以后学习化学平衡、生态平衡产生影响,这种学习过程中的迁移是( A )。
A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
9.“侧耳倾听”、“举目凝视”,“屏息”等现象反映的是注意的( D )。
A.转移 B.内在 C.广度 D.外在
10.“知之深,则爱之切”说明情感过程依附于( A )。
A.感知过程 B.教育过程 C.认识过程 D.注意过程
11.在教学过程中,要求老师用“用一把钥匙开一把锁”,强调的是教师在教学中要有( A )。
A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性
12.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念,建立起非人为的和实质性的联系”的学习方式属于( B )。
A.接受学习 B.意义学习 C.发现学习 D.机械学习
13.教师根据学生即发的、意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时恰当而有效的教育措施解决问题,教师这种行为称为( C )。
A.教育技能 B.教育方法 C.教育机智 D.教育策略
14.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确地理解书本知识和发展认知能力的是( A )。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
15.下列选项中( B )既是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。
A.教育评价 B.教育目的 C.教学大纲 D.教学课程
16.人们根据已知信息,利用熟悉的规律解决问题,从给予的信息得出逻辑的结论,反映的是哪种思维方式( C )。
A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维
17.在教学活动活动中,为了完成特定的教学任务,教
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