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高中化学教学设计大赛 　　篇一：高中化学教学设计 　　第四单元 物质结构的奥秘  　　课题4 化学式与化合价  　　第一课时 化学式  　　（设计者：10-1班 荣亚凌）  　　板块一 教学设计及实录  　　【选题简介】  　　本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容,它们是学习化学的重要工具,是“双基”的重要部分。化学式的书写是学生必须掌握的,尤其是要能够应用元素或根的化合价来推求化合物的化学式,这是教学中的重点。计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比,计算物质中某元素的质量分数是初中学生应掌握的基本计算,也是教学中的重点,这些基本计算必须建立在对化学式涵义的理解透彻的基础之上,因此这是教学中的难点。此内容选九年级上册第四单元课题4本课题分两课时完成，第一课时：化学式，第二课时：化合价。以下是第一课时的教学设计。  　　【教学目标】  　　一、知识与技能目标  　　1.了解化学式的含义。  　　2.能够正确书写化学式，并能准确读出来。  　　二、过程与方法目标  　　1.通过讨论法来突破理解化学式涵义的教学难点。  　　2.通过讲练结合，反复练习的方法让学生熟练掌握化学式的正确书写及应用。  　　三、情感态度与价值观目标  　　1.培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。  　　2.提高应用化学用语