四年级上册第二单元加减法的关系和加法运算律.doc

PAGE 小学数学《加减法关系》导学案 【学习目标】 1、理解并掌握加减法内部各部分的关系。 【设问导读】 1、自主阅读教材27、28页的内容，独立思考完成问题预设。 （1）求两个数的和用（ ）法，求两个数的差用（ ）法。 （2）观察比较： 35 － 17 = 18 18 ＋ 17 = 35 （ 加数 （ ）（ ） 35 － 18 = 17 比较上面3个算式，我发现了。 一个加数等于（ ），减法是加法的（ ）。 （3）总结： ①在加法中：加数＋（ ）＝和 和－（ ）＝另一个加数 ②在减法中：被减数－（ ）＝差 （ ）＋减数＝被减数 ③减法和加法是（ ）的，运用（ ）可以验算加法计算对不对，运用（ ）可以验算减法计算对不对。 2、想一想，说一说。 （1）（ ）－56=120 上题，求（ ），因为（ ）加（ ）等于（ ），所以，这个题应该这样算：（ ） （ ）=（ ） （2）330－（ ）=150 上题，求（ ），因为（ ）减（ ）等于（ ），所以，这个题应该这样算（ ） （ ）=（ ） 【自学检测】 1、根据算式，说出另外两个相关的算式 36＋12=48 （ ）－（ ）=（ ）；（ ）－（ ）=（ ） 57－30=27 （ ）＋（ ）=（ ）；（ ）－（ ）=（ ） 2、括号里填几？ （ ）－25=34 330－（ ）=150 （ ）＋23=58 56＋（ ）=120 【巩固练习】 1、（1）根据 60＋110=170，直接写出下面算式的得数。 170－60 =（ ） 170－110 =（ ） （2）根据 150－80=70，直接写出下面算式的得数。 150－70 =（ ） 70＋80 =（ ） PAGE 2、填一填。 （ ）＋420=600 （ ）－105=95 600＋( )=800 120－（ ）=80 ( )＋ 180=300 ( )－24=68 （ ）－2000=6000 （ ）＋420=600 （ ）＋452=1000 3、计算并验算。 256＋78= 420－312= 189－27= 145＋302= 【拓展练习】 1、两数相加和是340，甲数是162，乙数是（ ） 2、一个数减去66得135，这个数是（ ） 3、两个数相加，如果一个加数减少9，要使和增加16，另一个加数应有什么变化？ 小学数学《加法运算律》导学案 【学习目标】 理解并掌握加法交换律和结合律，能用字母来表示加法交换律和结合律。 2、初步感受到应用加法运算律可以使一些计算简便。 【设问导读】 自学课本P30－31页例1，例2，思考并完成下面问题。 1、填空。 12＋25＝（ ）＋12 500＋300＝（ ）＋500 30＋20＝（ ）＋30 650＋120＝（ ）＋650 2、对比四个算式，我发现这些算式的共同特点是（