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浅述辅导员管理工作 　　摘要辅导员工作是以学生为中心,为学生成长、成才提供帮助和支持的重要工作,是大学生思想政治教育和学生的整体素质工作的实施者。如何提高辅导员的整体素质,加强高校辅导员队伍建设,是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题。 　　关键词大学生 辅导员 工作 培养 　　中图分类号:G645文献标识码:A 　　 　　高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务,要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(〔2004〕16号)为指导,进一步加强思想政治教育工作,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。要针对高等职业院校学生的特点来培养学生,辅导员是学生在大学期间学习、生活交往时间最长、最多的老师。大学生活是每个学生求学期间遇到老师最多的阶段,因为学生要学的课程很多,一门课就有一位老师,而辅导员则是伴随大学生走完大学求学的几年时间,是“任课”时间最长的老师,也是“上课”门数最多的老师。由于时间最长、“课程”最多,那么,对辅导员的管理工作就提出了更高的要求。 　　 　　1政治思想管理者工作的认识 　　 　　辅导员的全称是政治辅导员,辅导员只有具有坚定不移的政治信仰,才能给大学生以正面引导,不仅要在政治思想上和党中央保持一致,而且要自觉地做马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的传播者和实践者,认真组织形势政策教育,宣传党的路线、方针、政策,帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高他们的思想认识和政治觉悟。 　　1.1 以政治思想管理者的心态面对学生 　　政治思想辅导员要正确贯彻执行党的教育方针,具有较高的政治敏感性、政治洞察力和政治鉴别力,具备坚定的政治品格和较强的法制观念,树立正确的教育观和学生观,理解学生、尊重学生、热爱学生。辅导员受社会、学校、家长的委托,根据社会的要求,把握管理、教育的方向,确定内容、选择方法,在教育、管理过程中处于主导地位,起主导作用。而学生既是教育、管理的对象,又是学习、认识、发展的主体。因此辅导员在管理、教育中要民主平等,既要正确摆好自己的位置,又要谦虚、平等地面对学生,以身作则,为人师表。 　　1.2以家长的心态面对学生 　　辅导员的职责就是在学生成长的道路上给予必要的扶持、正确的引导,使他们在长身体、长知识、增能力的过程中尽可能少走弯路,防止误入歧途。虽然大学生的身体发育基本达到成熟,但学生身心、心理并不一定成熟,作为政治思想管理老师应像家长关爱自己孩子那样去关心学生,真诚地帮助学生,做到管理、教育同步进行,让学生体验爱、学会爱。全面关心学生的健康成长,既要从生活上关心他们,又要从思想上、学习上关心他们、教育他们,满足他们的精神生活需要。当他们在生活上遇到困难时辅导员老师一定要适当给予帮助;在校期间学生如果身体不适,应及时通知家长、送医院救治;在学习上既要正确引导,鼓励学生勤奋刻苦,又要适当地引导学生现在的就业发展趋势。 　　1.3 以朋友的心态面对学生 　　在学生中,朋友之间的感情往往是至高无上的。大学校园里,辅导员是与学生朝夕相处的知情知心的朋友,辅导员作为大学生的良师益友,有了他们,大学期间的生活就会更健康。如何既保持老师地位又成为学生的朋友,事关辅导员作用发挥的大小。要树立辅导员在学生心中那面信息多元化和社会价值取向多元化的旗帜,要以朋友的心态对待学生,必须不断提高自己的思想政治素质、道德素质、科学文化素质和心理素质,为学生提供良好的学习、成长的环境;通过自己辛勤工作、自己的经验和人格魅力,成为新时代青年心中的偶像。 　　实践证明:只要教育、管理方法得当,没有一个学生是不可救药的。正如著名教育家陈鹤琴老先生所说:“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这话是很有道理的。教育的艺术就在于善于拨开学生眼前的迷雾,点燃学生心中的希望之火,帮助学生体味到家的温暖,诱发学生的责任心和荣誉感。 　　 　　2政治思想管理者重点工作要求 　　 　　大学教学管理的形式相对松散,师生在一起的时间相对不多,而大学生的思想、心理变化又很丰富,很多信息的获得要靠辅导员用心去观察才能掌握,一名优秀的辅导员一方面要心细如发,敏锐地发现各种问题,细致地处理好各种问题;另一方面要尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识学生,使学生感到被接纳、被信任,使其潜能得到鼓励、发展、发挥,让学生能在一个欢乐、和谐、宽松的环境中成长,也就是现代的“人文管理”。古人云:“亲其师,则信其道。”这就需要辅导员在教育、管理过程中一定要因材施教,关爱所有的学生。 　　2.1 建立学生接待室 　　接待对象为困难学生(思想上、学习上、家庭经济有困难的学生)。学生是成年人,不是圣人,在成长过程中有待于教师去培养