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浅述经典阅读推广创新实践 　　摘 要： 随着数字化阅读的兴起，当代阅读走向了碎片化的浅阅读瓶颈，而深度阅读、经典阅读，则大为欠缺。公共图书馆应秉承传统文化中的济世情怀，通过推广经典阅读来教化民众，让经典阅读走近大众，成为全民阅读的主旋律。在围绕图书馆主阵地推广经典阅读的基础上，丰南图书馆又深入社区、农村、学校推广经典阅读，利用网络微课堂推广经典阅读，打造了多维度的全民经典阅读推广平台。 　　关键词：经典阅读 全民阅读推广 丰南图书馆 　　中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0019-01 　　随着数字化阅读的兴起，当代阅读出现了速读、缩读、读图等新时代特征，走向了碎片化的浅阅读瓶颈，而深度阅读、经典阅读，则大为欠缺。图书馆作为全民阅读推广的主阵地，担负着经典阅读推广的重任，应义不容辞地宣传推广经典阅读，让经典阅读走近大众，成为全民阅读的主旋律。 　　近年来，丰南图书馆围绕图书馆主阵地推广经典阅读，做了以下实践：开设“丰南讲堂”，组织经典阅读系列讲座；创办经典诵读班，掀起亲子读经热潮；整理出版地方文献丛书，促进乡邦经典阅读推广。在此基础上，又深入社?^、农村、学校推广经典阅读，利用网络微课堂推广经典阅读，打造了多维度的全民经典阅读推广平台。 　　一、打造多维度的全民经典阅读推广平台 　　1.依托独有的“书香丰南动车组”流动服务品牌，开创经典阅读服务与推广新模式 　　丰南区图书馆自1982年始开展送图书下乡流动服务，至今已走过30年的历程。从最初的自行车送书下乡到汽车流动服务、从传统书刊借阅到智能化、多功能的“书香丰南动车组”流动图书馆服务模式，实现了服务模式的创新，在省内、乃至国内图书馆界都产生了一定的影响力。“书香丰南动车组”由普通的厢式货车设计改造而成，虽然造价低廉，但是设备很先进，配备自助借还设备，实现了户外流动借阅的智能服务，同时还可以播放讲座视频，提供数字资源查阅服务。流动车上设经典图书专架、并随车安排经典阅读讲座。每年夏秋季节的晚间，利用人们纳凉或休闲的时段，深入社区与农村，进行送书下乡流动服务，向百姓宣传推广经典阅读，深受广大民众的欢迎。流动服务深入社区、农村，多年来走遍了全区所有乡镇和大部分村庄，影响面较大，经典阅读推广的效果十分显著。 　　2.入校园讲座，把经典阅读推广延伸到学校 　　进入城区各幼儿园为教师和家长进行巡回讲座；在馆内组织“故事妈妈”培训班，吸引家长和幼儿园教师参加；与各园持续开展各类跟进活动，带动了本区城区各幼儿园少儿经典阅读推广。并与多所小学联系，建立起经典阅读推广服务校，深入小学校园举办少儿经典阅读推广讲座，对学生、教师和家长们进行少儿经典阅读指导。入校园讲座，借助学校、家庭与社会的合力来推广经典阅读，是全民阅读推广的一种有效形式。 　　3.依托父母沙龙，推广少儿经典阅读 　　组织6期馆员少儿经典阅读推广系统培训，并坚持开展周末父母沙龙，每周一场深入细致地向家长推广少儿经典阅读。先后邀请台湾儿童阅读推广专家余治莹、陈鸿铭、北京早期教育专家孙莉莉、李一曼、柳漾等来馆讲座，向家长宣讲经典阅读的重要意义。同时还组建了家长经典阅读沙龙，每周一场，集体学习经典书籍，然后展开学习讨论，让家长们对经典有了深入的认识和理解。也吸引了迁西、丰润、宁夏、路北等区域外的众多参观团到馆参观并学习经典阅读，广受好评。 　　4.推出老师父母儿童阅读培训“微课堂” 　　利用微课堂组织家长进行《朗读手册》《喂故事书长大的孩子》《我的阅读观》等经典阅读推广著作的学习和交流，同时开展相关主题讲座及阅读推荐。参加微课堂学习交流的各地老师和家长达到几千人，并持续增长。每晚8：30至10：00是微课堂集体学习时间，提出阅读疑问、交流阅读心得、聆听专家讲座，微课堂的学习气氛甚为浓郁。除了每晚的集体学习时间，大家也会利用各自的闲暇时间进行阅读推荐与阅读分享，增加了微课堂学习与交流的灵活性，深受网友们的喜爱。微课堂引领了家庭经典阅读，营造了家庭学习氛围，同时参加微课堂学习的老师们也把微课中学到的知识实践于校园阅读推广，带动了校园经典阅读的开展。微课堂是一种深受现代家长及老师们推崇的阅读推广方式，同时因为微课堂交流的方便灵活，也打破了地域限制，让我们搭建起了一个更广阔的全民经典阅读交流推广平台。 　　5.依托公共文化服务体系，将经典阅读服务逐步深入农村 　　落实国家公共文化服务体系建设要求，积极与学校、社区、乡镇、农家书屋等联合建立流动服务点，定期循环配送图书，将经典阅读服务着重向农村延伸，并推动服务体系建设。这里仅列举一下我们与“时还书屋”联合举办的系列经典阅读活动：经典诵读、讲中华经典故事、国学经典诵读知识竞答赛等，丰富了农村少年儿童的课余生活，既宣传了经典