2018高中历史 第一单元 中国古代的思想和科技 第2课 战国时期的百家争鸣45分钟作业 岳麓版必修3.docVIP

PAGE 1 - 第2课 战国时期的百家争鸣 目标导航 1.对于百家争鸣中的墨家、法家、道家和兵家，了解即可。 2．要注意比较百家思想的异同，理解思想文化在争鸣和碰撞中不断发展的规律。 3．战国时期儒家思想的发展是本节的重点，结合孔子的思想来掌握孟子和荀子的思想。 课前预习 (10分钟，10分) 一、背景 1．经济：________和________推动生产力迅速发展。 2．思想 (1)传统的________受到猛烈冲击。 (2)一批____四处游说、讲学，促进了文化的觉醒。 二、表现 1．儒家 代表 孟子 荀子 地位 思想家，________学派奠基人之一 战国时期百家思想________ 思想主张 (1)核心：________学说①继承：要求统治者以仁爱之心对待人民，以德服人，争取民心。②发展：提出“民为贵，社稷次之，________”的主张(2)人性论：主张________说(3)义利观：倡导“________”，强调先义后利，舍生取义 (1)天命观(哲学思想)：提出“________”和“制天命而用之” (2)人性论(道德思想)：主张“________”，但认为凭借后天教育可以使人由恶变善(3)政治主张以________为主，礼法并施 影响 (1)________以后《孟子》成为经典，列为“四书”之一(2)被称为“________”，对传统文化影响深远 杂糅百家，对中国哲学影响深远 2.墨家：代表人物是墨子 (1)主张 ①“________”：也称“仁”，是没有等级差别的爱，与孔子的“仁”有很大差别。 ②“非攻”：反对不义的兼并战争，主张各国________。 ③“尚力”：强调________在社会生活中的地位。 ④“节用”、“________”：反对统治者铺张浪费。 (2)地位 ①代表下层劳动群众，特别是________的利益。 ②其思想曾被其他学派广泛吸收，战国以后不受重视。 3．道家：代表人物是庄子 (1)主张 ①哲学观：“________”，认为事物无本质区别。 ②人生观：“________”，对事物变化采取旁观、超然的态度。 ③天命观：天与人“________”，人必须顺应自然。 (2)地位：继承发展老子思想，是战国时期________集大成者。 4．法家：代表人物是韩非 (1)思想 ①政治观：主张________结合，建立君主专制中央集权国家。 ②历史观：反对儒家“是古非今”，主张________。 (2)影响 ①适应了建立统一的________体制的需要。 ②与________互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。 (3)地位：法家的集大成者，其思想成为秦治国的指导思想。 5．兵家 (1)代表：孙膑，其思想主要受《________》影响，并广泛吸收法家和其他各家的思想。 (2)主张 ①强调要懂得________。 ②注意利用和创造有利于己的形势。 ③重视________。 三、影响 1．先秦时期诸子百家的思想理论，对后世文化学术发展产生极大影响。 (1)________孕育传统文化中的政治思想和道德准则。 (2)道家学说构成2 000多年传统思想的________。 (3)________中的变革精神，成为思想家和政治家改革图治的理论武器。 2．诸子思想共同构成了中华民族________的基本精神。 答案： 一、1.铁器　牛耕　2.(1)礼法秩序　(2)士人 二、1.儒家　集大成者　仁政　君为轻　人性本善　养浩然之气　天行有常　性恶论　礼教　唐代　亚圣 2．(1)①兼爱　②和平相处　③生产劳动　④节葬　(2)①手工业者　3.(1)①齐物　②逍遥　③不相胜　(2)道家思想　4.(1)①法、术、势　②变法革新　(2)①中央集权政治　②儒家思想　5.(1)孙子兵法　(2)①战争的规律　③人的作用 三、1.(1)儒家思想　(2)哲学基础　(3)法家思想 2．传统文化 课堂作业 (20分钟，30分) 　　　　　　　　　　　 一、选择题 知识点一 　孟子、荀子与儒家 1．春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，形成了“百家争鸣”的局面。对促成这一时期文化繁荣的原因概括全面的是(　　) A．社会大变革 　　　　　B．经济的发展 C．政治剧变 D．统治阶级的提倡 答案：A 解析：解题的关键是抓住题干中的“全面”。B、C、D都包含在A中。故A正确。 2．战国时期，有一位著名的思想家继承并发展了孔子的学说，将孔子“仁”的学说发展为一套系统的政治学说，成为儒家学派的重要奠基人。该思想家是(　　) A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．庄子 答案：A 解析：根据“继承并发展了孔子的学说，将孔子‘仁’的学说发展为一套系统的政治学说”可知，该思想家是孟子，他提出了“仁政