《门店色彩搭配与陈列设计》现场说课课件.pptx

门店色彩搭配与陈列设计 目录 1 教学分析 Part one 教材分析 《连锁经营门店营运》 单元四 主题4.3 一般商品陈列的原则和方法 学情分析 教学对象 市场营销专业二年级学生 学习特点 不喜欢理论教学，喜欢创新实践教学 知识现状 具备一定的营销知识，但对视觉营销上的色彩搭配不够敏感，空间创新思维较薄弱，审美能力不足，陈列知识缺乏 教学目标 能够根据实际服装门店风格需求，进行颜色搭配和陈列布局 提高学生的审美能力、空间思维想象力、团队协作能力 掌握服装门店的色彩搭配与陈列方法、原则 教学重点与难点 2 教学设计 Part two 教学平台 10 教学资源 教师教法： 任务驱动法 学生学法： 自主探究法 教学方法 3 教学过程 Part three 课前准备 搜集图片 教师利用云班课APP发放任务书，学生课前搜集自己喜欢的服装门店图片，并上传云班课留言。 课堂实施 课程导入 学习新知、 技能训练 模拟实战， 巩固新知 课堂评价、 拓展升华 5分钟 50分钟 25分钟 10分钟及课后 2课时 90分钟 课堂实施 视频导入 教师通过二维码分享课程导入视频，引发学生思考，激发学生兴趣。 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 课堂实施 自主学习 学生进入自主学习平台，学习颜色的相关知识。 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 任务一 颜色学习 课堂实施 游戏教学 通过趣味游戏，巩固颜色知识。 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 课堂实施 填色游戏 学生通过对曼陀罗图案的填色，进一步练习色彩运用。 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 课堂实施 教师点评 教师针对学生上交作品，挑选典型案例，进行点评。 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 课堂实施 自主学习归纳 学生进入平台学习，归纳出八个原则及陈列技巧。 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 任务二 陈列学习 课堂实施 展具学习 自主学习各类展具 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 课堂实施 拖拽练习 通过拖拽游戏，检验展具知识的掌握 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 课堂实施 添加关键文本说明 仿真模拟 进入服装门店仿真情境，进行实战操作。 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 任务三 颜色搭配与陈列设计实操 课堂实施 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 课堂评价 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 40%自评 + 30%互评（点赞） + 30%教师评价 课后拓展 拓展升华 拓展升华 课后，学生制作布局模型，并将作品拍照上传。 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 课后拓展 01 03 02 04 th8154设计师致力于教学课件、教学设计、汇报PPT及相册PPT的原创设计与美化，为您提供实用美观，精致大气，方便修改的PPT动态模板。 保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把文本框中的文字替换即可。 图形中的图片多因排版的需要，将图片填充在图形中。 成果欣赏 通过作品集赞，完成课后知识拓展升华 课程导入 学习新知 模拟实战 课堂评价 课后拓展 4 教学反思 Part four 教学反思 构建平台，整合知识点 教学反思 谢谢您的聆听