2018-2019版高中数学 第一章 计数原理章末复习课件 新人教A版选修2-3.pptVIP

反思与感悟　排列与组合的综合问题，首先要分清何时为排列，何时为组合.对含有特殊元素的排列、组合问题，一般先进行组合，再进行排列.对特殊元素的位置有要求时，在组合选取时，就要进行分类讨论，分类的原则是不重、不漏.在用间接法计数时，要注意考虑全面，排除干净. 跟踪训练3　在三位正整数中，若十位数字小于个位和百位数字，称该数为“驼峰数”，比如：“102”“546”为驼峰数，由数字1,2,3,4,5这5个数字构成的无重复数字的“驼峰数”的十位上的数字之和为_____. 答案 解析 30 所以所有的三位“驼峰数”的十位上的数字之和为12×1＋6×2＋2×3＝30. 命题角度1　二项展开式的特定项问题 类型三　二项式定理及其应用 解答 于是有理项为T1＝x5和T7＝13 440. 所以系数的绝对值最大的项为T8＝－15 360 . (2)求展开式中系数绝对值最大的项； 解　设第k＋1项系数的绝对值最大，则 解答 又因为k∈{1,2,3，…，9}， 所以k＝7，当k＝7时，T8＝－15 360 ， 又因为当k＝0时，T1＝x5， 当k＝10时，T11＝(－2)10 ＝1 024 ， 解答 反思与感悟　(1)确定二项式中的有关元素：一般是根据已知条件，列出等式，从而可解得所要求的二项式中的有关元素. (2)确定二项展开式中的常数项：先写出