八年级语文上册第三单元课外古诗诵读《赠从弟（其二）》课件新人教版.pptVIP

赠从弟（其二） 走近作者 【刘桢】字公干，汉末诗人，以五言诗著称，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕称其“五言诗之善者，妙绝时人”。 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正凄惨，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 诗词诵读 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正凄惨，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 挺拔的样子 多么 遭受严寒 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。 首联：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声是如此地猛烈，而松枝是如此地刚劲！ 颔联：风声一何盛，松枝一何劲！ 任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。 颈联：冰霜正惨凄，终岁常端正。 难道是松树没有遭遇凝重的寒意？（不，）是松柏天生有着耐寒的本性！ 尾联：岂不罹凝寒？松柏有本性。 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 开篇描写出上松柏树的整体形象：高耸挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒风，不向严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。 诗词赏析 风声一何盛，松枝一何劲！ 诗人对松柏与寒风在对立中所展现的情状做进一步的具体描写，其目的就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力的高贵品格。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 通过残酷的冰雪环境的描写，再一次衬托了松树不畏严寒的精神与高尚纯洁的傲骨。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 最后两句的意思是说，难道松柏就不怕寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。作品在此处运用了直抒胸臆的表现手法，直接描写了松柏的品格，点明了作品的主题。 诗词主旨 本诗前四句主要写松树的形象，后四句主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。 全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也是为了勉励他的从弟。 随堂练习 《赠从弟》中写出松树高大傲岸的形象的诗句是： 。??? 诗中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是： ！? 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 风声一何盛，松枝一何劲 诗中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是： 。? 岂不罹凝寒，松柏有本性