2018年八年级语文上册 第六单元 第20课《孔孟论学》课件3 沪教版五四制.pptVIP

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  • 2018-11-22 发布于河北
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2018年八年级语文上册 第六单元 第20课《孔孟论学》课件3 沪教版五四制.ppt

2018年八年级语文上册 第六单元 第20课《孔孟论学》课件3 沪教版五四制

* 孔孟论学 德国哲学家雅斯贝尔斯曾说,公元前800—前200年,尤其是公元前600—前300年,是人类文明的“轴心时代”。这是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师—古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,以色列有犹太教的先知们,古印度有释迦牟尼,中国有孔子、老子……。范曾先生说,这是个伟大的时代,这是个产生世界文化巨人的时代。 孔子为代表的中国古哲人,成为中国文化的源头和精神家园之一。特别在精神虚浮的今天,在世界各地也产生着广泛而深刻的影响,成为人们精神回归古典的源头之一。人们在其中寻找着自己的精神归宿。 四书 五经 1 《大学》 2 《中庸》 3 《论语》 4 《孟子》 1 《诗经》 2 《尚书》 3 《礼记》 4 《周易》 5 《春秋》 宋朝开国宰相赵普,人言所读仅只《论语》而已。太宗赵光义因此问他。他说:“臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖(赵匡胤)定天下,今欲以其半辅陛下致太平。” “圣人”孔子 “亚圣”孟子 学习目标: 1、朗读课文,体会文言文的音韵美、思想美。   2、掌握常用虚 实词,结合个人体验,理解文中的思想、方法。   3、比较孔孟议论方式的特点和优点。 探究 课文从哪几个方面谈了学习之道? 1.论述学习的作用:学习使人终身受益。 随着年龄的增长,

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