【KS5U推荐】2018年11月22日 认识的反复性、无限性和上升性-试题君之每日一题君2019年高考政治一轮复习 Word版含解析.docVIP

认识的反复性、无限性和上升性 高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★★☆ 联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了 ①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 【答案】D （1）认识具有反复性 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。 ①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 ②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 （2）认识具有无限性 认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 （3）认识具有前进性和上升性：认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 （4）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 1．苏轼初读王安石的诗句“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”，很不以为然：菊花敢与秋霜鏖战，显然只枯不落。于是，他随手续道，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。待调任黄州后，苏轼偶入菊园，只见满地金黄、枝头无一朵枯花，顿觉汗颜。由此可见 ①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 ②真理都有自己适用的条件和范围 ③人们对事物的认识是一个具有反复性的过程 ④认识受到人们的实践能力和认识能力的制约 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．对待转基因食品，人们的态度俨然分成了两派，双方争执不下，互不相让。对于转基因食品的利弊，现在科学家似乎也没有一个统一的答案，这使得围绕转基因食品的争论也一直持续不断。争论产生的原因主要有 ①真理与谬误相伴而行，相互包含 ②对事物的认识受主体差异的影响 ③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 ④有用与无用因人而异，没有判断的客观标准 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【参考答案】 2．B 【解析】①选项表述错误，真理与谬误有严格的界限，因此，真理与谬误相互包含的说法错误；④选项表述错误，认识尽管有主体差异性，但并不是没有判断的客观标准。题目中，对待转基因食品，人们的态度俨然分成了两派，双方争执不下，互不相让，争论产生的原因主要是对事物的认识受主体差异的影响、认识对象的本质的暴露与展现有一个过程；故②③选项入选。选B。 。