2019版高考生物二轮优选习题：实验设计练（一） Word版含答案.docxVIP

实验设计练(一) 　实验设计练第13页　? 1.(2018河北承德一中第三次月考,29)下面是兴趣小组为探究某种流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤,请将其补充完整。 　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)实验目的:略。 (2)材料用具:显微注射器,该流感病毒的核酸提取液,猪胚胎干细胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。 (3)实验步骤: 第一步:把该流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 第二步:取等量的猪胚胎干细胞分成三组,用显微镜注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。 第三步:将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间,然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品,检测是否有该流感病毒产生。 (4)请预测结果及结论: ①? 　;? ②? 　;? ③若A、B、C三组均出现该流感病毒,则该流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。 答案:(3)分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液,C组不做处理 (4)①若A、C两组出现该流感病毒,B组没有出现,则该流感病毒的遗传物质是RNA ②若B、C两组出现该流感病毒,A组没有出现,则该流感病毒的遗传物质是DNA 解析:病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的,核酸是遗传物质,核酸包括DNA和RNA两类,根据题目要求探究的问题及给予的材料、试剂分析可知,实验中分别利用DNA水解酶、RNA水解酶处理该病毒核酸提取液,然后再注射到猪胚胎干细胞中培养,由于酶具有专一性,可根据培养后是否检测到该流感病毒来判断其核酸类型。 2.某禾本科植株抗倒伏与易倒伏(A/a)、阔叶与窄叶(B/b)、籽粒饱满与籽粒皱缩(C/c)是三对相对性状。为了确定这三对等位基因在同源染色体上的位置,某研究小组进行如下实验,结果如图所示。回答下列问题。 P　抗倒伏窄叶籽粒饱满×易倒伏阔叶籽粒皱缩 ↓ F2 抗倒伏阔叶 籽粒饱满91 易倒伏阔叶 籽粒饱满44 抗倒伏窄叶 籽粒饱满45 抗倒伏阔叶 籽粒皱缩31 易倒伏阔叶 籽粒皱缩15 抗倒伏窄叶 籽粒皱缩16 (1)根据实验分析,A/a、B/b、C/c这三对等位基因在同源染色体上的具体位置关系是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;“籽粒饱满与籽粒皱缩”与“抗倒伏与易倒伏”满足基因自由组合定律,理由是　? ? ? 　　　　　　　　。? (2)该植株种皮相关性状受R/r控制,其中R_表现为厚种皮,rr表现为薄种皮,若不含有R或r基因,则表现为无种皮,现有纯合的厚种皮籽粒饱满植株、无种皮籽粒饱满植株、无种皮籽粒皱缩植株、薄种皮籽粒皱缩植株,请从中选择合适的实验材料,通过两套简单的杂交实验方案验证R/r与C/c在两对同源染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)? ? ? ? ? ? 　。? 答案:(1)A/a、B/b在一对同源染色体上,且A与b、a与B在一条染色体上,C/c在另外一对同源染色体上　A/a、C/c位于两对同源染色体上,且图中杂交实验F1抗倒伏籽粒饱满∶抗倒伏籽粒皱缩∶易倒伏籽粒饱满∶易倒伏籽粒皱缩=9∶3∶3∶1,满足基因的自由组合定律 (2)方案一:实验思路:取纯合的厚种皮籽粒饱满植株与薄种皮籽粒皱缩植株杂交,F1自交,统计F2植株的表现型及其比例;预期实验结果:F2中厚种皮籽粒饱满∶厚种皮籽粒皱缩∶薄种皮籽粒饱满∶薄种皮籽粒皱缩=9∶3∶3∶1;结论:R/r与C/c在两对同源染色体上 方案二:实验思路:取纯合的厚种皮籽粒饱满植株与薄种皮籽粒皱缩植株杂交,F1与薄种皮籽粒皱缩植株测交,统计F2植株的表现型及其比例;预期实验结果:F2中厚种皮籽粒饱满∶厚种皮籽粒皱缩∶薄种皮籽粒饱满∶薄种皮籽粒皱缩=1∶1∶1∶1;结论:R/r与C/c在两对同源染色体上 解析:(1)抗倒伏窄叶籽粒饱满与易倒伏阔叶籽粒皱缩杂交得到F1,然后F1自交得到F2,若A/a、B/b、C/c这三对等位基因在三对同源染色体上,则F2的表现型比例应该为27∶9∶9∶3∶9∶3∶3∶1,但F2的表现型比例并不是如此。则根据表格分析,可推出其中有2对等位基因位于一对同源染色体上。F2中,阔叶籽粒饱满∶窄叶籽粒饱满∶阔叶籽粒皱缩∶窄叶籽粒皱缩=135∶45∶46∶16,比例接近9∶3∶3∶1,说明B/b、C/c在两对同源染色体上。抗倒伏籽粒饱满∶抗倒伏籽粒皱缩∶易倒伏籽粒饱满∶易倒伏籽粒皱缩=136∶47∶44∶15,比例接近9∶3∶3∶1,说明A/a、C/c在两对同源染色体上。而抗倒伏阔叶∶易倒伏阔叶∶抗倒伏窄叶∶易倒伏窄叶=122∶59∶61∶0,说