多面体与旋转体综合题选讲(一) 教案.docVIP

多面体与旋转体综合题选讲(一) 教学目标 1．通过教学使学生更好地掌握多面体与旋转体的有关概念、性质，并能够灵活运用到解题过程中． 2．通过教学使学生掌握基本的立体几何解题方法和常用解题技巧，发掘不同问题之间的内在联系，提高解题能力． 3．通过教学使学生掌握化归思想，特别是将立体几何问题转化为平面几何问题的思想意识和方法，并提高空间想象能力、推理能力和计算能力． 4．通过教学使学生初步形成元认知能力，学会调节和控制思维方向，并能够感受到数学学习中的乐趣，获得初步的数学鉴赏能力． 重点难点． 本节课的重点是通过多面体与旋转体的综合题的教学提高学生各方面的能力．从内容上来说，主要集中在多面体与旋转体的概念与性质及其应用、截面面积、侧面积、全面积以及各种角与距离的计算等方面；从思想方法上来说，主要是化归思想．难点是如何避免就题论题式的教学，如何在教学过程中适时地渗透数学思想方法，并能够适当地把握好知识与能力的关系，使教学落到实处． 教学过程 多面体与旋转体的问题离不开构成几何体的基本要素点、线、面及其相互关系，因此，很多问题实质上就是在研究点、线、面的位置关系，与《立体几何》第一章的问题相比，唯一的差别就是多了一些概念，比如面积与体积的度量等．从这个角度来看，点、线、面及其位置关系仍是我们研究的重点． 例1　 如图1，设ABC-A1B1C1是直三棱柱，F是A1B1的中点，且 (1)求证：