【KS5U推荐】专题13 导数与函数的极值、最值问题-备战2019高考技巧大全之高中数学黄金解题模板 Word版含解析.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【高考地位】 导数在研究函数的极值与最值问题是高考的必考的重点内容，已由解决函数、数列、不等式问题的辅助工具上升为解决问题的必不可少的工具，特别是利用导数来解决函数的极值与最值、零点的个数等问题，在高考中以各种题型中均出现，对于导数问题中求参数的取值范围是近几年高考中出现频率较高的一类问题，其试题难度考查较大. 【方法点评】 类型一 利用导数研究函数的极值 使用情景：一般函数类型 解题模板：第一步 计算函数的定义域并求出函数的导函数； 第二步 求方程的根； 第三步 判断在方程的根的左、右两侧值的符号； 第四步 利用结论写出极值. 例1 已知函数，求函数的极值. 【答案】极小值为，无极大值. 【点评】求函数的极值的一般步骤如下：首先令，可解出其极值点，然后根据导函数大于0、小于0即可判断函数的增减性，进而求出函数的极大值和极小值． 【变式演练1】已知函数在处有极值10，则等于（ ） A．11或18 B．11 C．18 D．17或18 【答案】C 【解析】 考点：函数的单调性与极值． 【变式演练2】【云南省昆明市2018届高三教学质量检查（二统）文科数学试题】已知函数 ，若是函数的唯一极值点，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由函数，可得， 有唯一极值点有唯一根， 无根，即与无交点，可得，由得， 在上递增，由得， 在上递减， ，即实数的取值范围是，故选A. 【方法点睛】已知函数零点(方程根)的个数，求参数取值范围的三种常用的方法：(1)直接法，直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围；(2)分离参数法，先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决；(3)数形结合法，先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解．一是转化为两个函数的图象的交点个数问题，画出两个函数的图象，其交点的个数就是函数零点的个数，二是转化为的交点个数的图象的交点个数问题 . 【变式演练3】【云南省昆明市2018届高三教学质量检查第二次统考理数】已知函数 ，若是函数的唯一极值点，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【点睛】函数有唯一极值点x=2,即导函数只有唯一零点x=2,且在x=2两侧导号。由于导函数可以因式分解，只需 在区间恒大于等于0，或恒小于等于零，转化为恒成立问题，分离参数求得k范围。注意参数范围端点值是否可取。 【变式演练4】已知等比数列的前项和为，则的极大值为（ ） A．2 B． C．3 D． 【答案】B 【解析】 试题分析：因为等比数列的前项和为，所以，两式想减化简得，，又，所以，，，可得在上递增，在上递减，因此的极小值为，故选B． 考点：1、等比数列的性质；2、利用导数研究函数的单调性及极值． 【变式演练5】【山东省菏泽市2018届高三第一次模拟考试数学（文）试题】已知函数的极大值为4，若函数在上的极小值不大于，则实数的取值范围是 A． B． C． D． 【答案】B 点睛：本小题主要考查的数学知识是：函数与导数，导数与单调性、极值的关系，考查分类讨论的数学思想方法.涉及函数导数的问题，首先要求函数的定义域，然后对函数求导，令导函数为0，结合函数单调性可得极值，明确极大值和极小值的定义求解. 【变式演练6】已知函数的极大值点和极小值点都在区间内, 则实数的取值范围是 ． 【答案】 【解析】 考点：导数与极值． 类型二 求函数在闭区间上的最值 使用情景：一般函数类型 解题模板：第一步 求出函数在开区间内所有极值点； 第二步 计算函数在极值点和端点的函数值； 第三步 比较其大小关系，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值. 例2 已知函数， . （1）求函数在上的最值； （2）求函数的极值点. 【来源】【全国校级联考】河南省天一大联考2018届高三上学期阶段性测试（二）（10月） 数学（文） 【答案】（1）最大值为，最小值为；（2）见解析. 【解析】试题分析：（1）对函数进行求导可得，求出极值，比较端点值和极值即可得函数的最大值和最小值；（2）对进行求导可得 ，利用求根公式求出导函数的零点，得到导数与0的关系，判断单调性得其极值. 试题解析：第一步