六年级上册数学二单元教案设计（人教版）.docVIP

六年级上册数学第二单元教案设计（人教版） 六年级上册数学第二单元教案设计（人教版） 1、分数乘法 （1）分数乘整数 教学目标： 1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2、通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。 1、 引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。 教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则。 教学过程： 一、复习 1出示复习题。 （1）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？ （2）计算： ＋ ＋ ＝ 　 ＋ ＋＝ 2引出题。 ＋ ＋这题我们还可以怎么计算？今天我们就学习分数乘法。 二、新授 1、 利用 ＋ ＋教学分数乘法。 （1） 这道加法算式中，加数各是多少？（都是） （2） 表示几个相同加数的和，我们还可以用什么方法计算？怎么列式？（乘法， ×3） （3） ＋ ＋ ＝9，那么 ＋ ＋ ＝ ×3，所以 ×3＝____________＝9。同学们想想看， ×3＝9计