六年级音乐上册人鱼童话》教材分析.docVIP

六年级音乐上册《人鱼童话》教材分析 六年级音乐上册《人鱼童话》教材分析 教学目标 1 通过对《人鱼童话》剧本的创编，进一步领悟音乐和剧情不可分割的关系。 2 根据剧情的发展为《人鱼童话》选择适当的配乐。 教学重、难点 1 按照图片的提示创编《人鱼童话》的剧本。 2 选择适当的音乐为剧本的情节配乐。 教材分析 通 过五幅生动的图片展现出一个发生在孩子与鲸鱼之间的感人故事：一条叫威利的小鲸鱼原本和自己的亲人生活在辽阔的海洋里，自由自在，无忧无虑。一天，它不慎 误入了人类布下的渔网中，从此它的命运发生了改变……一个偶然的机会，小威利和小男孩汤姆相遇并建立了真诚的友谊。在汤姆的帮助下，小威利重新回到阔别已 久的海洋的怀抱中。 教学过程(一份供任教师参考的完整教案) 一、导入 教师出示连线题，请学生结合音乐选择相应的图片并简单介绍理由。 二、创编剧本 1 组织全体学生完整浏览五幅图片，了解故事大意。 2 把学生分为五个小组，每个小组针对一幅图片展开联想、拓展思路、创编剧情。 3 每组学生把故事情节组织整理，练习对话。 三、选择合适的配乐 1 教师播放《龟兔赛跑》和《海底总动员》《胡桃夹子》中的《花之圆舞曲》和《美人鱼》开头音乐、《想你的36天》、《培尔·金特组曲》“朝景”。 2 学生听后，结合自己组创编的剧情选择合适的音乐片段作为配乐，并说一说为什么选择这段音乐为自己组的剧情配乐。 四