七年级生物上册3.7.1《能量的释放和利用》第2课时课件新苏科版.pptVIP

新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 * 第1节 能量的释放和利用 （第2课时） 夏天，农民伯伯把刚收下来的小麦种子堆放在自己晾晒场，如果把手插进麦堆，感觉里边暖暖的，这些热量是从哪来的呢？ 探究种子呼吸过程中释放热量 提出问题 潮湿的种子堆里的热量是从哪里来的？ 作出假设 提前一周，萌发种子并准备煮熟的种子 实施计划 上课前两天将萌发的种子、煮熟的种子、干种子分别装在保温瓶中，插入温度计，用棉花封口，记下起始温度 探究种子呼吸过程中释放热量 将观察到的实验结果记录在下表中： 最初的温度 24h后的温度 萌发的种子 干种子 死亡的种子 种子状态 温度 2.根据实验的结果，你们小组得出的结论是什么？ 1.种子在萌发过程中产生的热量是从哪里来的？ 来源于光合作用时贮存在有机物中的能量 实验结论：萌发的种子通过呼吸产生了热量。 绿色植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用。尝试从能量和物质两方面，分析、比较光合作用与呼吸作用的区别与联系。 光合作用和呼吸作用的区别 光合作用 呼吸作用 场所 条件 气体变化 实质 只在含有叶绿体的细胞中进行 在所有的活细胞中都能进行 在光下才能进行 有无光都能进行 吸收二氧化碳，放出氧气 吸收氧气，放出二氧化碳 制造有机物，储存能量 分解有机物