2018-2019学年高一历史人教版必修一学案：第11课 太平天国运动.docVIP

第11课 太平天国运动 【学习目标】 阅读教材概括太平天国运动兴起的原因，能说出太平天国运动兴起和发展的全过程。 运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，正确评价《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 通过本课学习，能认识农民阶级在民主革命时期的作用与局限性。 【学习过程】 【自主预习】 阅读教材，完成以下预习： 太平天国运动爆发的原因： 民族矛盾： 阶级矛盾： 自然灾害： 列举太平天国运动过程中的重大史实： 1851年： 1853年： 1856年： 1864年： 【课堂思考】 1、阅读教材及下列史料，回答问题： 材料一　凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。????????????????????? 材料二 凡收成者，(除留足口粮外)余则归国库。凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶弥月喜事，俱用圣库，但有限式，不得多用一钱。 ——《天朝田亩制度》 史料一、二体现了一种什么思想观点，具体涉及社会经济的哪些领域？有何进步意义？ 这项制度要达到