2018-2019学年高一历史人教版必修一学案：第22课 祖国统一大业.docVIP

第22课 祖国统一大业 【学习目标】 简述“一国两制”理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义 【学习过程】 【自主预习】 1、阅读课本，简述“一国两制”构想的形成的过程和内涵。 背景： 目的： 过程：1979年： 20世纪80年代： 内涵： 2、阅读课本概括：改革开放以后，两岸关系发展的主要表现有哪些(按时间顺序)？ 【课堂思考】 1、结合所学分析香港、澳门问题与台湾问题的区别。 2、结合所学和相关史料讨论：两岸关系发展的阻力来自哪里？和平统一台湾的有利因素有哪些？ 【反馈训练】 1．1982年2月邓小平指出“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国”。这个观点表明 (　　 ) A．统一的前提是坚持一个中国原则 B．台湾问题的核心是一个中国 C．“一国两制”只适用于台湾 D．中国政府一定要解放台湾 2．香港地区的顺利回归使得大陆与香港之间的经济合作与分工不存在任何障碍。使香港地区“顺利回归”、与大陆经济往来“不存在任何障碍”的重要原因是 (　 　) A．“一国两制”构想的提出 B．澳门回归促进了两地经济的交往 C．海峡两岸人民的共同努力 D．香港经济的发达 3．1980年，第41届广州春季交易会规定可同来自港澳地区和旅居海