洪泽小学幼儿园-江苏洪泽小学.DOCVIP

洪泽县实验小学幼儿园 2008-2009学年教师培训计划 一、指导思想 教师专业化发展是幼儿教育改革对幼教工作者提出的新要求，它不仅要求教师具有一定的幼儿教育知识，还要具有对幼儿实施适宜教育的能力。新世纪的幼儿教育呼唤更为专业化的幼儿教师队伍，教师的专业化成长更应受到关注。本学年我园将以科研为先导，以推进课程改革为核心，以《幼儿园教育指导纲要》及新教材为准绳，完善《教师专业成长激励机制》。加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展，以促进教师队伍的整体优化。 二、现状分析 （一）教师现状 我园在园幼儿569人，设有16个教学班，其中：小班3个，中班5个，大班8个。教职员工62人，其中园长2人，专任教师32人，保育员16人，其他工作人员12人。园长均有大专以上学历并取得园长岗位培训合格证书；教师专业合格率100％达标，大专达50%，目前有2名教师本科在读，9名教师大专在读，2010年大专率达78%。90%以上的教师都具有5年以上的保教经验，这是一支团结奋进、充满活力的教师队伍。 （二）保教现状 我园以“为孩子一生幸福成长奠基”为宗旨，全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》。充分利用社区环境，开发社会、家庭的有效资源。 1、经过新课程的培训，教师对课程改革的理念有了一