2018-2019学年高一地理新人教版必修一学案:第1章 第1节 地图.docVIP

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  • 2018-11-22 发布于河北
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2018-2019学年高一地理新人教版必修一学案:第1章 第1节 地图.doc

2018-2019学年高一地理新人教版必修一学案:第1章 第1节 地图

第一节 地图 地图学习核心是掌握地图的三要素:比例尺、方向、图例和注记。 比例尺: 要掌握比例尺,重点要知道比例尺怎么来的。然后围绕这个公式进行展开分析。 1.公式:比例尺=图上距离/实际距离。 2.单位:在做比例尺的计算式,要也别注意单位的换算,单位统一到厘米。 3.在进行比例尺大小的比较时,结合公式就很容易理解: 实际范围越大,比例尺越小,表示的内容简略,精确度较低; 实际范围越小,比例尺越大,表示的内容详细,精确度较高。 4.比例尺的表示方法: 数字式:1:500000 文字式:图上1厘米代表实地距离5千米 线段式考察的比较多,主要是要求在实际图中求两点的实际距离,需要测量准确。 5.比例尺的缩放: 将比例尺放大到N倍=原比例尺×N 将比例尺放大N倍=原比例尺×(1 +N) 将比例尺缩小到1/N=原比例尺× 1/N 将比例尺缩小1/N=原比例尺 ×(1-1/N) 如果是区域面积的放大(或缩小)倍数,则是比例尺的平方(或开方)。 实地面积=图上面积/地图比例尺的平方 方向: 1.一般指示法:上北下南,左西右东 2.有指向标的地图:指向标箭头指示北方。做题时要注意指向标箭头在地图上的实际朝向,找到北的方向。(有时候指向标是标示其他方向时要特别注意) 3.经纬网定向:经线指示南北方向;纬线指示东西方向 三、图例和注记 图例:是地图上用来表示地理事物的符号。 注记:表示地理事物名称的文字及表示山高、水深的数字。 第二节 等高线地形图专题 等高线地形图是地球地图部分的重点知识,是最常见的高考图。掌握等高线的数值、弯曲、疏密、闭合,是等高线地形图的四个重点。 先熟悉等高线的特点: 等高线的基本特点 等高线特点: ① 同线等高:同一等高线上的各点海拔均相等。 ② 同图等距:图中相邻两条等高线之间的相对高度均一致。 ③ 是闭合的曲线,一般不相交,若重叠则为陡崖。 ④ 疏缓密陡:等高线稀疏,坡度较缓;等高线密集,坡度较陡。 ⑤ 0米等高线表示海平面,一般表示海岸线 【数值判(地形)类型】 等高线图中常见地形部位的判读: 等高线图中的地形部位:山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖(自己画图)。 山地:闭合曲线,内高外低 盆地:闭合曲线,外高内低 山脊:等高线凸向低处,中间高于两侧 山谷:等高线凸向高处,中间低于两侧 鞍部:两组表示山峰的等高线之间的区域。 (鞍部可以看作组合:两侧为谷,两侧为脊) 陡崖:若干条等高线重合 五种常见基本地形 1.平原:海拔在200米 2.丘陵:丘陵是指陆地上起伏和缓、连绵不断的高地。海拔大约在200m~500m之间,相对高度小于100米 3.山地:海拔在500m以上,相对高度大于100米 海拔高度500~1000米为低山,1000~3500米为中山, 4.高原:海拔高度大(1 000米以上) (等高线中间稀疏,边缘密集) 5.盆地:海拔没有一定标准。四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小。 6.海岸线:0米 扩展一:典型的等高线地貌(结合常见的地图册) 洪积扇:等高线呈圆弧形,并上密下疏。 梯田(边缘密集,中间稀疏) 黄土塬(顶部平坦,边缘密集) 喀斯特峰林:山多陡峭孤峰,山峰等高线密集且平滑,等高线稀疏处数值小。 5.新月形沙丘:等高线呈封闭新月形。一侧陡,一侧缓,缓坡为迎风坡。 6.火山锥:等高线闭合,有规律的环状,上密下疏。突出特点为中心海拔突然降低。 扩展二:海洋地形 海底地貌按洋底起伏的形态特征,形成的主要地形有: 大陆架:(从低潮线起向海洋方向延伸至坡度显著增大的地方为止,水深200米以内);特点: 大陆坡:大陆架向外延伸的部分(坡度大) 岛弧:大陆与洋盆的过渡地带,分布于大陆坡的前缘(弧形分布) 海沟:岛弧外缘,一般是大陆坡与洋盆的分界线。板块消亡边界。 洋盆:海沟与洋中脊之间深度大,地壳活动相对稳定,地形较为平坦。 海岭(大洋中脊):板块生长边界,地壳运动较为活跃。 地形剖面图 地形剖面图:可直观显示出某条剖面线上地势起伏和坡度陡缓状况。它是在等高线地形图的基础上绘制的。 剖面线主要用来表示地势起伏和坡度陡缓状况。而在等高线图的绘制中,一般水平比例尺是采用原图的比例尺(保持不变);主要通过改变垂直比例尺,一般是原图的5~20倍,倍数越大,起伏越明显。 注意:坡度大小是固定的,垂直比例尺扩大只是视觉上坡度陡缓更明显而已,对实际坡度无法影响! 剖面图的考察知识一般不会要求学生画剖面图,考察的内容主要集中学生会结合区域分析判断剖面图,通过区域特殊剖面图分析出该区域所在位置。 2.根据剖面图确定剖面线:(重点) 其基本的思路是: 观察剖面线与等高线交点中的一些关键点,如起点、中点、终点等; 分析剖面线穿越的最高等高线、最低等高线与剖面图上的垂直高度是否相符,看这些点在等高线

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