教师培训课件：说课简述讲解材料.pptVIP

说课简述;说课与教学设计、课堂教学的关系 ;●说课与课堂教学的不同点 ;二、说课的内容;1、说教材;重点说明：学生的认知基础 ●生活经验 ●知识基础 ●方法能力 找准学生的学习起点 ●逻辑起点　　　●现实起点 ●正规学习　　　●非正规学习 ●科学概念 ●日常概念;要求：全面、明确、具体、合理、可操作（教材可教、学生可学）、可检测 目标分类： ●知识与技能　　●过程与方法　　●情感与态度 注重整合　　　　　着眼发展 显性目标要落实　　隐性目标重渗透;1、渗透认识事物的方法，体会数学知识与生活的紧密联系，逐步提高提出问题、数学应用的意识和能力。 2、通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。 3、在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。 4、培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激??学生学习数学的兴趣，增强自信心。 5、通过观察、比较、动手操作，发展学生的空间观念，培养学生的逻辑思维能力及动手能力。 6、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。 7、培养学生的合作意识和人际交往能力。 8、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感。 9、让学生感知数学来源于生活，培养学生热爱生活的品质和学习数学的兴趣。 10、在探究商不变性质的过程中，受到辩证唯物主义思想的启蒙教育 。 ;4、说教学程序 说清：教学过程设