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科学发展观视域下高校学生党建工作剖析 　　[摘 要]当前,学习实践科学发展观,用科学发展观指导高校学生党建工作,应坚持以人为本,以当代大学生思想特点作为思想政治教育的切入点,以我党先进的理论、奉献的精神、科学的态度教育、感谢青年学生党员,增强党建工作的针对性;坚持全面协调,建立科学的工作体系,加强内涵建设,锻造工作队伍建设,创新活动平台促进高校学生党建工作可持续发展,有条不紊地推进高校学生党建工作。 　　[关键词]科学发展观高校学生党建工作 　　 　　科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要内容,是我党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的最新成果,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。高校学生党建工作是大学生思想政治教育的重要举措和根本途径,是高校贯彻党的教育方针的重要保证。胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历时发展和社会前进的重要力量”。因此,要用科学发展观指导高校学生党建工作,坚持以人为本,加强学生党建工作的针对性;坚持全面协调,推动高校学生党建工作体系可持续发展,解放思想、开拓创新,努力探索学生党建组织的新思路、新方法、新模式。 　　 　　一、坚持以人为本,贯彻党建教育理念 　　 　　科学发展观的核心是以人为本,将以人为本的理念贯彻和体现到高校学生党建工作中,应掌握学生党员及青年学生的思想特点,寻找思想政治教育的切入点,提高学生党建工作的针对性。 　　 　　(一)以学生思想特点作为党建工作的切入点 　　当代大学生具有较强的可塑性,具备初步的专业知识基础,有一定的社会阅历和分析判断能力,思维活跃,创新意识强,但同时也不同程度地存在信仰沙漠,主要表现为理想信念模糊、组织观念淡薄、社会责任感缺乏等。学生党建工作要秉承以人为本的教育理念,适应和掌握大学生的思想特点,尊重学生主体地位,用科学发展的要求审视大学生党建工作,增强党建工作的时代性。 　　 　　(二)以先进的理论武装全体党员 　　理论知识的学习,是学生党建工作的头等大事,要引导学生深刻认识到只有加强党员理论修养,提高思想政治斗争的的自觉性,才能成长为自觉的共产主义战士。要着重于抓住三个层面,开展有针对性地组织学习:一是针对全体党员的继续教育,如组织生活时集体学习党的基础理论知识、分党校跟班听课、听取有关讲座、阅读党建辅导读物。二是针对入党积极分子和学生骨干的理论教育,要规定书目、定学习计划、做好读书笔记。三是针对面上广大青年学生的政治学习,在新生刚入校期间,要以讲座、录像等形式给全体新生开展党的基本知识讲座,并以班级为单位,成立“双学”小组,开展各类理论讲座、自学讨论、参观奉献、义务劳动等形式多样的学习活动;同时要以网络为载体,推动网上共青校的工作,引导团员青年加强网上党、团知识的学习。 　　 　　(三)以奉献的精神要求全体党员 　　要鼓励学生党员、入党积极分子主动承担社会工作,如建立学生党员社区工作站,开展各类志愿服务工作,增强党员意识的培养,体现党员先锋模范作用;二是做好帮传带工作,高年级的学生党员指导低年级的学生党员开展工作,优秀的学生党员担任班主任助理,协助做好青年学生的思想政治教育工作;开展学业“帮扶计划”,指导困难学生提高学业,引导学生健康成长成才。 　　 　　(四)以科学的态度感染全体党员 　　在党员教育与管理的过程中,要秉承科学的态度和理念,尤其要以严谨的治学态度深深地感染青年学生,要加强学生党员目标管理,给党员定目标、提要求,在学习、工作、生活方面严格要求自己,努力做出典范。 　　 　　二、坚持全面协调,推进党建工作可持续发展 　　 　　全面协调可持续是科学发展观的基本要求,体现在高校学生党建工作中,就是要明确思路,构建科学的党建工作体系;全面加强内涵建设,夯实工作根基;实现工作队伍的优化配置,为落实党建工作提供保证;创新活动载体,拓展党员教育与管理途径。 　　 　　(一)明确思路,构建科学的党建工作体系 　　高校基层党组织是党在高教战线中的战斗堡垒,是党的教育路线、方针、政策的宣传者、贯彻者,高校党建的各项任务,最终都要落实到基层党组织。因此,首先要明确高校学生党建工作的原则,切实增强政治责任感和历史使命感,改进大学生党员发展和教育工作,把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来,做到“一年级抓基础教育;二、三年级重点做工作积极发展党员;高年级重在发挥党员作用”。其次,要建立在校党委、院党组织统一领导下的良好基层党建工作系统,院党总支、学生党支部对发展学生党员的数量和质量进行总体控制,指导学生党员和入党积极分子在学风建设和综合素质拓展中发挥作用;院分团委要对团员青年进行党的基本知识的普及教育并重点做好“推优入党”工作;分党校