书信的写作与结构.pptVIP

書信的寫作與結構 小朋友，請來找找看這一封信有錯誤嗎？ 一封信的內容 收信人是熟悉的平輩或晚輩：寫信人可以直接叫對方的名字，如「可如」、「嘉嘉」。也可以叫對方輩分關係的稱呼：，如：「老師」、「叔叔」、「弟弟」等。 對於關係較遠或完全陌生的人可以稱「李先生」、「陳小姐」。或在對方的姓或名字下，加上官銜或職稱來稱呼他。如「許市長」。 主要要告訴對方些什些？是要告訴對方最近的一些特殊經驗？還是聯絡感情？是學習有了心得要和對方討論？還是…，這些都是這封信的主體。也就是正文。 書信的「正文」，可以隨著寫信的目的，而有一段、兩段，至三段的不同，各段之間敘述的順序，也沒有嚴格的規定。通常寫信都會報告生活近況，也許是日常生活，也許是特殊的事。在信中敘述事情時，不需要像作文那樣講求完整。例如去遊樂區玩，作文就要把玩的經過很有條理的寫下來，而寫信只要把你印象最深刻的，或是玩的感受告訴對方就可以了。 「信尾」的「祝福」目的在結束話題，否則「正文」的主要話題說完了，信便結束，會顯得沒有禮貌。最後，對應「信首」的稱呼」，在「信尾」的末了，寫信人必須簽上自己的名字，並加上寫信的日期。 祝福的話很多，沒有什麼特別的限制，只要適合對方的身分和實際需要就可以了。祝福的話必須分寫在兩行裡。「敬祝」、「祝」等，因為主詞是寫信人自己，因此位置要低一點，以表示客氣，可以直接接在前面正文之後，也可以另起一行，並獨占一行，但要低兩格以下書寫。而「健康」、「學業進步」等祝福語，主詞是對方，則應另起一行，提到最上面寫，這樣才有禮貌。 * * 大家來找碴 米奇和米妮是一對好朋友。有一天，米奇寫了一封信給米妮，信是這樣寫的……… 哈囉！米妮： 我要跟你借一樣東西。 今年冬天我要去日本賞雪， 可是我沒有防寒大衣，我知道你 有，你一定要借給我。 我不會把你的東西弄壞啦！ 所以你不用擔心。還有我記得你也有長靴子也順便借我，反正你現在也用不到。 好啦！就這樣了，我下星 期一去妳家拿。再見！ 開頭 結尾 正文 一封信 稱呼 問候 的話 祝福 的話 簽名 日期 要說 的話 3 2 1 一、開頭 米妮好友： 好久不見，非常想念你。 二、正文 今年冬天我要去日本賞雪，可是我沒有防寒大衣，我知道你有，請你一定要借給我。 我不會把你的東西弄壞啦！所以你不用擔心。還有我記得你也有長靴子也順便借我，反正你現在也用不到。 三 、結尾 祝 學業進步 米奇上 三月二十八日 稱呼 主要內容 簽名與日期 祝福的話 問候的話 1 2 書信內容與結構 在信的前面，通常要有一段文字或幾句話來引起話題。「開頭」的功能就像運動前的熱身操，藉由它逐漸把寫信人的話，很自然的帶入正題。 開頭 稱呼： 如果對方是親人，我們可以在這裡表達一下想念或思慕之情；也可以報告一下自己的近況，或問候一下對方的近況。 不過，「問候」不是全封書信的主體，篇幅不宜太長，通常以三、五句，兩、三行，最好不超過一段為恰當。 問候的話： 正文 結尾 祝福的話 * * *