第四章-马克思主义科学技术工程观.pptVIP

科学无国界，科学成果是公有的共享的； 技术是有国界的，私有的保密的。技术有专利有知识产权。 技术共同体与科学共同体也有共同的规范 如怀疑精神与创新精神、竞争性的合作精神、为全人类造福的精神。 技术的本质 技术有复杂多样的本质。 马克思主义认为，技术在本质上体现了“人对自然界的理论关系和实践关系”，技术上人的本质力量的对象化。1.劳动资料延长了人的“自然肢体”2.工艺学在本质上“揭示出人对自然的能动关系”3.技术发展引起生产关系变革 技术的演化发展 一、技术发展的动力机制 1.社会需要导向型 “社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。” 2.科学理论导向型 技术的发展需要科学理论的突破，为其提供发展的基础。 1.新的工业革命引进了以科学为基础的技术； 2.新的产业普遍建立工业试验室或研发试验室； 3.一些大型企业雇用大批科学家为技术服务。 3.现象发现导向型 许多技术发明来自经验性的发现和技术知识的积累。 某一科学事实或现象的发现，被转移到技术原理的构思中，导致新技术的产生。 四、日常改进型 在现有技术基础上日积月累的改进 二、技术的演化过程 1.技术演化的内在动力 主要来自于技术目的和技术手段之间的矛盾。 技术目的既要考虑社会需要，也要考虑科学技术、社会经济条件的可能性。 技术手段是实现技术目的的中介和保证，包括为达到技术功能所使用的工具以及应用工具的方式。 2.技术发展的一般特征 从技术客体发展的一般表现形式来看，有以下特征： 一、技术发展并不总是累积的，存在过程的渐进与飞跃相互交织的发展特点。 二、技术的选择受到了来自社会、经济、军事和文化等各方面的影响。 三、技术发展并不是线性发展，而是体现出技术与科学的协同进化。 1）多样性： 2）延续性 a.技术客体的产生与技术发明与过去已有的客体与发明之间密切关联； b.借助行为的学习和语言与样品的传播，技术客体得以被模仿、复制与批量生产，从而构成一种文化传统、技术传统和工艺传统 3）跃迁性： 技术有延续积累，也有创新。根据TRIZ理论，技术发明创新分几个层次： 3.技术演化的选择机制 经济因素 军事因素 文化因素 4.技术与科学协同进化 科学理论导向型的技术发展让我们能够更好地理解科学对技术的推动。 技术对科学促进主要来自以下两个方面： 其一，技术发明为科学提供可观察材料和实验手段，从而促进了科学的发展。 其二，出于解决技术问题的需要引发了相关的科学研究，从而推动了科学的发展。如各种遗传疾病的治疗困难推动了基因科学的发展。 巴斯德的研究可以用来很好地说明以应用为目的而推动了基础研究的发展。 从研究发酵解决生产实践问题出发，提出微生物理论。 按对“以认识为目的”的基础研究和“以应用为目的”的应用研究的区分，巴斯德的研究不在其列。 第三节 工程观 工程与科学和技术不同，工程注重实践，工程具有集成性、系统性和复杂性 一、工程的内涵 工程有狭义广义之分。狭义的工程是指和生产实践密切联系、运用有关科学知识和技术手段得以实现的活动，如水利工程、冶金工程、化学工程、建筑工程等（具体如三峡工程、南水北调工程等） 广义工程是指人类为达到某种目的，在一个比较长的周期内进行协作活动的过程，包括狭义工程，还包括社会生活的许多领域，如“五个一”工程、安居工程、希望工程、引智工程、下岗再就业工程等。 课程涉及的是狭义工程。 工程的定义：工程是为了满足人类特定目标，在特定的自然环境和社会情境中，运用科学知识和技术手段，有计划、有组织地建造某一特定人工物的活动。 工程的最终成果是“工程实体”，而不是思想或理论，不像科学和技术一样仅局限于知识和活动阶段，工程的最终成果一定是实体，从科学、技术到工程，工程是最直接、最现实的社会生产力的体现。 二 工程的特性 1.工程活动具有系统性和复杂性 系统性：包含诸多因素，需要内部协调，也需要和外部环境协调。 复杂性：包含工程本身、环境、工程参与人员各方面的复杂系统；工程系统包含设计、研发、建造、使用等过程，在每一阶段也都包含很多因素；工程包含诸多要素，是多学科的集合体，既要考虑技术要素，还要考虑经济、政治、管理、社会、文化等要素；工程还涉及多方利益主体；工程还是分层次的。 2.工程具有特定的实现目标 比如三峡工程和南水北调工程 3.工程与环境相互影响 4.工程是一个动态过程 5.工程需要最优化 6.工程包含不确定性和风险 三 科学、技术与工程的关系 1.科学技术与工程之间相互联系、相互渗透 1）技术支撑工程的实施，工程依赖技术的发展。 2）科学技术和工程都是生产力，都能够促进社会的发展和人类的进步 3）现代社会中的科学、技术和工程都负荷价值 2.工程与科学、技术的区别（P132） 1）研究的目的和任务不同