《信息安全专业》-(课件).ppt

信息安全专业教学改革试点汇报 2000.12.24 汇报要点 一、为什么要创办信息安全专业？ 二、怎样办好信息安全专业？ 三、信息安全专业教改的主要特色是什么？ 一、为什么要创办信息安全专业？ 信息化的网络时代迫切需要信息安全人才 信息安全人才的素质能力的综合性和资源结构的层次性 主动地适应首都的社会和经济发展的需要 海淀走读大学具备办好信息安全专业的条件 二、怎样办好信息安全专业？ 准确定位本专业的培养目标、培养人才规格和培养目标的素质和知识能力结构 教育思想、教育体制、教育内容、教育手段要适应时代的进步 发挥专业教学指导委员会在定调、把关、谋略、拓展方面的重要作用 建立三三制的双师型的师资队伍 编写适合高等职业教育的教材，提倡多媒体教材，大力推进网上教学和远程教学 实训基地是培养应用型技术人才的基本保证 产学结合是培养应用型技术人才的必由之路 落实专业教学改革的经费300万元 制订和推行促进本专业教改的政策 精心编制教学计划，建立与专业培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系 三、信息安全专业教改的主要特色是什么？ 民办公助的办学体制 充分利用周边高校和高新技术企业的力量做到资源最优配置 培养目标的准确定位 实用第一、精讲多练、删繁就简、弃旧图新 充分重视实践教学，大力度搞好实训基地建设 教学手段现代化 信息化的网络时代迫切需要信息安全人才 因特网的迅猛发展所推动的全球信息化的浪潮，深刻地改变着社会的经济、政治、军事、文化、艺术、科技、教育的面貌以至人们的生活方式。 现在，全球网民达2．6亿人。我国有网站15000多个，联网计算机350万台，网民890万人。政府上网、电子商务、远程教育、信息战等等竞先崛起。 但是，因特网和信息化在带来繁荣与进步的同时，也带来了烦恼与不安。因特网上垃圾泛滥，谣言四起，病毒猖獗，黑客横行，秘密泄露，数据丢失，网络瘫痪，损失惨重。近年来，国内的网络违法行为每年递增30％。去年破获黑客案数百起，不包括许多尚未发现和侦破的。 信息化的网络时代迫切需要信息安全人才 信息安全关系到个人权益、企业兴衰、社会稳定和国家安全，已经引起世界各国的关注。我国政府对信息安全问题也一贯非常重视。我国于1999年6月成立了“国家计算机网络与信息安全管理中心”， 同年12月底，国务院批准成立了以国务院副总理吴邦国为组长，信息产业部部长吴基传为副组长的“国家信息化工作领导小组”。2000年12月22日，第9届全国人大常委会第19次会议审议了信息安全和网络安全法律草案，国家将在近期出台有关法律。我国的各银行系统要求在信息网络的总投资中，取百分之十左右作为信息安全的投入。我国信息安全主管部门作出规定，在信息网络的运营中，必须设有信息安全员，并且要求进行资格考试持证上岗。当然，安全问题的解决有赖于法律法规、管理机制、技术保障等多方面的综合，需要一个完整的安全体系。然而，对于信息安全人才的迫切需求则是不争的事实。 信息安全人才素质能力的综合性 在孤立的主机时代，信息安全保护的是设在专用机房内的主机以及数据的安全。随着信息系统的网络化，信息安全除了要保证信息的机密性、完整性和可获性，保证网络设备的运行安全可靠以及信息载体的安全和可恢复性，还包括了对使用者的身份认证、访问授权、行为确认和安全服务。信息安全不再是依托于哪一个学科的单纯的技术，而是一个综合了法律、管理、技术、服务等各项要素的新专业。由于信息安全专业的综合性，其它专业的人才没有经过系统的教育，是很难适应本专业的工作的。 信息安全人才资源结构的层次性 对信息安全人才的需求分为两个层次：一是研究开发人才，二是管理和服务应用技术人才。我校是高等职业学校，培养目标定位在后一个层次，其需求量远大于前一个层次。 我国只有四川大学等少数高校开设信息安全专业，其培养目标主要是第一个层次，数量只有百余人。高等职业学校还没有开设这类专业的，第二个层次的人才短缺十分严重。 信息网络已渗透到各个领域。信息安全的管理和服务应用技术人才，将广泛就业于党政机关、公安、金融、证券、电力、石油、航空、铁路、媒体、军队、科研、学校、商厦、旅社、公司等部门。北京市有行政单位1918个，事业单位8941个，企业单位78652个，信息网络数以万计。据测算，北京市对信息安全的管理和服务应用技术人才的需求每年不少于2000人。 信息安全产品的销售和服务也需要大量的这一层次的人才。国外各大公司的信息安全产品大举抢滩中国。为了保障国家的安全，我国必须自主开发信息安全产品。现在，我国信息安全产业已初具规模，生产企业达230多家，有销售