2019年高考政 治一轮复习 实现人生的价值（押 题专练）（含解析）.docVIP

PAGE PAGE PAGE 7 实现人生的价值（押题专练） 李仕才 1．人们对黄豆加工，做硬了是豆腐干，做薄了是豆腐皮，做没了是豆浆，放臭了是臭豆腐。这启示我们(　　) A．黄豆浑身都是宝，只要加工就会有价值 B．黄豆在市场运行的过程中才会产生价值 C．黄豆的多种功效，源于市场的高效配置 D．黄豆自身价值的大小取决于功能的多少 【答案】B　 【解析】黄豆这种商品可以通过多种形式实现其价值，“豆腐干”“豆腐皮”“豆浆”“臭豆腐”均是黄豆实现其价值的形式，说明黄豆在市场运行过程中才会产生价值，故B正确。A、C、D的说法明显错误，故排除。 2．90后最美乡村女教师陈莹丽身患绝症仍心系学生，不顾家人劝说，每天往返120千米坚持到校上课，在生命最后时光中选择坚守讲台。陈莹丽的感人事迹告诉我们(　　) A．价值观对人的成长有积极促进作用 B．满足他人需要是实现人生价值的前提 C．人的价值在于对社会的责任和贡献 D．全面提高个人素质可以创造绚烂人生 【答案】C　 3．在一次测试中，老师要求全班学生在30秒内写出自己所不喜欢的同学姓名。有的学生仅能写出一个，而有的学生一口气却能写出十多个。结果表明，那些列出不喜欢的同学人数最多的，自己也正是最不受别人喜欢的。这表明(　　) ①同学之间的相互评价都是一致的　②有了价值观的引导才能处理好同学关系　③同学之间存在着相互依存的关系　④友善的价值取向有助于得到同学的尊重 A．①②　 B．①③ C．②③　 D．③④ 【答案】D　 【解析】不喜欢别的同学的人也得不到别人的喜欢，这表明同学之间存在着相互依存的关系，友善的价值取向有助于得到同学的尊重，③④符合题意；价值判断与价值选择具有主体差异性，①说法错误；处理好同学关系需要正确价值观的引导，②说法错误。答案选D。 4．福建农林大学硕士裴锦泽秉承“经世济民、爱农精业”的院训，服务乡村留守儿童，协助团省委策划实施 “大学生返乡创业行动”，指导多支本科生创业团队斩获佳绩，被评为“中国大学生自强之星标兵”称号。他的事迹说明(　　) ①实践决定认识，是认识的动力和目的　②正确的价值选择应遵循社会发展规律　③要在个人与社会的统一中实现人生价值　④价值是人生重要向导，影响人生选择 A．①③　 B．①④ C．②③　 D．②④ 【答案】C　 5．微信取名为“樵夫”的廖俊波，用生命践行了一名干部的“忠诚、干净、担当”的要求，成为“两学一做”的楷模。“俊才为民屡建功，品正德高志如松”……微信上几十万人次悼念评论寄托着对这位普通“砍柴人”的哀思。这表明(　　) ①获得尊重和满足是对社会贡献的基础　②坚定的理想信念是实现人生价值的重要导向　③人既是价值的创造者也是价值的享受者　④社会所提供各种条件是实现价值的关键因素 A．①③　 B．②④ C．①④　 D．②③ 【答案】D　 【解析】题目中，廖俊波作为一名领导干部，用生命践行了忠诚、干净、担当的要求，成为“两学一做”的楷模，表明坚定的理想信念是实现人生价值的重要导向，②入选；他牺牲后，微信上几十万人次悼念评论寄托着对这位普通“砍柴人”的哀思，说明人既是价值的创造者也是价值的享受者，故③入选。①表述错误，排除。④错误，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 6．在现实社会中，有的党员、干部出现这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。在“两学一做”活动中，习近平总书记反复强调，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。材料蕴含的价值观道理是(　　) ①在理想信念中创造正确的人生价值　②理想信念对党员、干部实现人生价值具有促进作用　③理想信念是衡量党员、干部价值判断与价值选择正确与否的标准　④理想信念教育是培育社会主义核心价值观的核心 A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④ 【答案】C　 【解析】在劳动和奉献社会中创造价值，①表述错误；正确的价值判断和价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上，③表述错误；材料蕴含了理想信念对党员、干部实现人生价值具有促进作用，理想信念教育是培育社会主义核心价值观的核心。正确选项为②④，故答案为C。 7．下边漫画《评奖标准》(作者：徐鹏飞)告诉我们(　　) ①真理是具体的有条件的　②意识活动具有主动创造性　③主观能动性的发挥不能随心所欲　④人们对事物的评价总要受到主观条件的限制 A．①②　 B．②④ C．①③　 D．③④ 【答案】D　 8．黄大年生前是吉林大学教授。25年前，他带着科技强国的心愿，出国留学、工作，成为国际著名的航空地球物理学家。当得知国家的召唤，他毅然放弃国外的优厚条件，回国带领科研团队寻求技术突破，直到生命的最后一刻。黄大年的先进事迹给我们的人生启示是(