新版人教版一年级语文下册四个太阳-课件10教学材料.pptVIP

《四个太阳》说课材料;1、教法： （1）情境教学法：创设生动的教学情境，让学生在趣味盎然中主动识字，让学生在美丽画面情境中进入课文所描绘的意境，激发学生的学习兴趣、朗读的欲望，更加深入形象地感悟理解课文内容。 （2）朗读中感悟法：“读”是理解课文、体会作者思想感情的有效手段，通过不同形式，不同要求的朗读，引导学生感受课文的语言美、意境美、情感美，办求让学生喜欢读书、喜欢语文。 2、学法： 与教法相适应，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，在老师的引导下，调动学生的多种感官参与识字活动，通过感悟、朗读，最大限度地发挥学生的主动性，发展性和创造性。 ;教学流程 一、想象激趣，导入新课 二、初读感知，快乐识字 三、创设情境，朗读感悟 四、拓展延伸，升华感情 ;快乐识字 1、随文识字，边读边圈生字 2、在句中、词中识字 3???利用卡片识字 4、回归课文，检查识字 ; 创设情境 朗读感悟 1、创设情境，整体感悟作者画了四个什么样的太阳？ 2、具体感受小作者画每一个太阳所要表达的美好心愿，指导学生有感情地朗读课文，并在朗读中感悟课文。